中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024-05-13 13:00:03 高考助手网一、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽录取分数线和录取位次排名是多少
1、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2022年理科最低录取分数线为546分，最低录取位次排名为41731名;
2、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2021年理科最低录取分数线为543分，最低录取位次排名为44511名;
3、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2020年理科最低录取分数线为556分，最低录取位次排名为49583名;
4、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2019年理科最低录取分数线为519分，最低录取位次排名为56077名;
5、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2018年理科最低录取分数线为520分，最低录取位次排名为60978名;
6、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2022年文科最低录取分数线为549分，最低录取位次排名为8947名;
7、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2021年文科最低录取分数线为585分，最低录取位次排名为10534名;
8、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2020年文科最低录取分数线为562分，最低录取位次排名为10251名;
9、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2019年文科最低录取分数线为564分，最低录取位次排名为12231名;
二、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2022-2018年录取分数线统计数据
1、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 546 | 41731 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 549 | 8947 |
2、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 543 | 44511 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 585 | 10534 |
3、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 556 | 49583 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 562 | 10251 |
4、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 519 | 56077 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本一 | 564 | 12231 |
5、中国石油大学(北京)克拉玛依校区在安徽2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 理科 | 本一 | 520 | 60978 |
三、中国石油大学(北京)克拉玛依校区学校师资介绍和最新简介
一、中国石油大学（北京）概况中国石油大学（北京）一校两地（北京、克拉玛依），北京昌平校区坐落在风景秀丽的北京市昌平区军都山南麓，校园总面积700余亩；克拉玛依校区位于新疆维吾尔自治区克拉玛依市，校园占地面积7200余亩。1997年，学校成为首批进入国家“211工程”建设高校行列；2006年，成为国家“优势学科创新平台”项目建设高校。2017年，学校进入国家一流学科建设高校行列，全面开启建设******世界一流大学的新征程。经过60多年的建设发展，学校形成了石油特色鲜明，以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。石油石化等重点学科处于国内领先地位，并在国际上形成了一定影响。围绕石油石化产业结构，构建起由石油石化主体学科、支撑学科、基础学科和新兴交叉学科组成的石油特色鲜明的学科专业布局，实施了“攀登计划”、“提升计划”和“培育计划”，分别建设石油与天然气工程、地质资源与地质工程等石油石化优势学科，化学、材料科学与工程等基础支撑学科，新能源、新材料和人工智能等新兴交叉学科。学校始终把人才培养作为根本任务，坚持“人才培养质量是学校生命线”的理念。半个多世纪以来，学校为国家培养了二十余万名。
