襄阳汽车职业技术学院在安徽录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、襄阳汽车职业技术学院在安徽录取分数线和录取位次排名是多少
1、襄阳汽车职业技术学院在安徽2022年理科最低录取分数线为225分，最低录取位次排名为275159名;
2、襄阳汽车职业技术学院在安徽2021年理科最低录取分数线为237分，最低录取位次排名为222525名;
3、襄阳汽车职业技术学院在安徽2020年理科最低录取分数线为302分，最低录取位次排名为208995名;
4、襄阳汽车职业技术学院在安徽2019年理科最低录取分数线为225分，最低录取位次排名为223337名;
5、襄阳汽车职业技术学院在安徽2018年理科最低录取分数线为331分，最低录取位次排名为210865名;
6、襄阳汽车职业技术学院在安徽2022年文科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
7、襄阳汽车职业技术学院在安徽2021年文科最低录取分数线为247分，最低录取位次排名为180901名;
8、襄阳汽车职业技术学院在安徽2020年文科最低录取分数线为330分，最低录取位次排名为164497名;
9、襄阳汽车职业技术学院在安徽2019年文科最低录取分数线为304分，最低录取位次排名为169123名;
10、襄阳汽车职业技术学院在安徽2018年文科最低录取分数线为317分，最低录取位次排名为144065名;
二、襄阳汽车职业技术学院在安徽2022-2018年录取分数线统计数据
1、襄阳汽车职业技术学院在安徽2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 专科 | 225 | 275159 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - |
2、襄阳汽车职业技术学院在安徽2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 专科 | 237 | 222525 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 专科 | 247 | 180901 |
3、襄阳汽车职业技术学院在安徽2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 专科 | 302 | 208995 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 专科 | 330 | 164497 |
4、襄阳汽车职业技术学院在安徽2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科 | 225 | 223337 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科 | 304 | 169123 |
5、襄阳汽车职业技术学院在安徽2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 理科 | 专科 | 331 | 210865 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 专科 | 317 | 144065 |
三、襄阳汽车职业技术学院学校师资介绍和最新简介
襄阳汽车职业技术学院（襄阳广播电视大学）是经湖北省人民政府批准，教育部备案，于2010年4月成立的湖北省唯一一所汽车类公办高职院校，是襄阳市文明单位。办学十年来，在省、市党委、政府，以及社会各界的支持下，全体教职工栉风沐雨，砥砺前行，形成了“精耕汽车、深融产教、滋润职业、鼎力社会”的办学理念，已成为襄阳市“一极两中心”建设重要的人力智力支撑。新校园占地面积620亩，建筑总面积25万平方米，硬件设施齐备，学习生活条件优越，校园环境优美。学校教职工总数558人，现有专任教师415人，其中152人具有高级职称，105人具有硕士以上学位，拥有省级名师1人，市级隆中工匠1人，市“五一”劳动奖章获得者1人，市“三八”红旗手获得者1人，享受市政府特殊津贴2人。学校各类在籍学生2万余人，其中普通高职学生6000余人，中职学生3500余人，电大专、本科学生11000余人。近年来，学校围绕“塑造汽车职教品牌，推进开放教育、社区教育与职业教育融合发展，实施中高职贯通培养”三大办学特色，以服务地方经济发展为己任，以高质量发展为主线，以全面提升学校内涵建设水平为目标，大力开展教学改革，取得了显著的办学成。
