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安徽高考多少分能上江西科技职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024-06-17 02:31:39 高考助手网

一、安徽高考多少分能上江西科技职业学院

1、2022年安徽高考理科类考生上江西科技职业学院的最低录取分数线需要339分,对应的最低录取位次为243667名;

2、2021年安徽高考理科类考生上江西科技职业学院(中外合作)的最低录取分数线需要200分,对应的最低录取位次为225474名;

3、2021年安徽高考理科类考生上江西科技职业学院的最低录取分数线需要288分,对应的最低录取位次为214380名;

4、2020年安徽高考理科类考生上江西科技职业学院(中外合作)的最低录取分数线需要-分,对应的最低录取位次为-名;

5、2020年安徽高考理科类考生上江西科技职业学院的最低录取分数线需要201分,对应的最低录取位次为220917名;

6、2022年安徽高考文科类考生上江西科技职业学院(中外合作)的最低录取分数线需要-分,对应的最低录取位次为-名;

7、2021年安徽高考文科类考生上江西科技职业学院的最低录取分数线需要233分,对应的最低录取位次为182027名;

8、2020年安徽高考文科类考生上江西科技职业学院(中外合作)的最低录取分数线需要-分,对应的最低录取位次为-名;

9、2020年安徽高考文科类考生上江西科技职业学院的最低录取分数线需要232分,对应的最低录取位次为188118名;

安徽高考多少分能上江西科技职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

二、江西科技职业学院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西科技职业学院在安徽的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
安徽 2022 理科 专科 339 243667 省教育厅
安徽 2022 文科 专科 - - 省教育厅
安徽 2022 文科 专科 289 154686 省教育厅

2、2021年江西科技职业学院在安徽的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
安徽 2021 理科 专科 200 225474 省教育厅
安徽 2021 理科 专科 288 214380 省教育厅
安徽 2021 文科 专科 233 182027 省教育厅
安徽 2021 文科 专科 275 177160 省教育厅

3、2020年江西科技职业学院在安徽的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
安徽 2020 理科 专科 - - 省教育厅
安徽 2020 理科 专科 201 220917 省教育厅
安徽 2020 文科 专科 - - 省教育厅
安徽 2020 文科 专科 232 188118 省教育厅
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三、江西科技职业学院2023年最新学校简介

江西科技职业学院是经江西省人民政府批准、经国家教育部备案(国标代码13419),纳入国家统招计划,面向全国招生,具有独立颁发国家承认的专科学历和单独招生资格的现代化、多学科、综合性民办普通高等院校。学院坐落于全球十大动感都会——英雄城——南昌。校园占地面积500余亩,建筑面积30余万平方米,图书馆藏书80余万册。校园内绿树成荫、花草茂盛、生态宜人;风格各异的现代建筑与人文景观相得益彰;教学、生活、体育、健身设施一应齐全,是读书、修性的好地方!办学三十余年来,学院始终坚持“依法办校、专家治校、人才兴校”的理念,拥有一支热爱高等教育、专业强、专兼结合、结构合理的高素质师资队伍和一批国内外知名教育、教学及管理专家担任管理和教学骨干。按照“学院有特色、专业有特点、学生有特长”的办学要求,学院设有机电工程分院、信息工程分院、建筑工程分院、艺术分院、经济管理分院、护理分院、教育分院,40余个市场热门专业。其中:护理、学前教育、计算机应用、电气自动化技术、物联网应用技术、空中乘务、应用电子、数控、机电一体化、建筑工程、汽车检测与维修技术、物流管理、会计、艺术设计等专业方向具有很强的就业竞争力。在办学过程中,我院始终以职业道德、职业能力培养为主线,以劳动市场、用人单位对人才需求为标准,为培养“综合素质高、敬业精神好、动手能力强、上岗适应快”的毕业生,创建了电子商务、建筑、计算机、数控、通讯、护理、钢琴、舞蹈、多媒体、语音、自动化、汽车、材料、激光加工、CAD等50多个科技含金量高的实验、实训(室)及基地,以培养他们技能操作与岗位适应能力。同时,学院与全国数百家百强企、事业单位建立了完善的“订单式”、“双证制”就业保障与输送体系,从而使我院历届毕业生就业率均名列榜首,并多年荣获“江西省普通高等院校毕业生就业先进集体”荣誉称号!科院人决心高举************伟大旗帜,认真贯彻国务院关于加快发展现代职业教育的决定,全方位夯实基础、加强内涵建设,着力提升教育质量和办学管理水平,努力实现升本目标,为实现学院新一轮的历史性跨越而奋斗!