铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽录取分数线和录取位次排名是多少
1、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2022年理科最低录取分数线为287分，最低录取位次排名为263732名;
2、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2021年理科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
3、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2020年理科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
4、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2019年理科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
5、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2018年理科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
6、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2022年文科最低录取分数线为330分，最低录取位次排名为142314名;
7、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2021年文科最低录取分数线为398分，最低录取位次排名为126050名;
8、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2020年文科最低录取分数线为410分，最低录取位次排名为116098名;
9、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2019年文科最低录取分数线为361分，最低录取位次排名为147459名;
10、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2018年文科最低录取分数线为346分，最低录取位次排名为131627名;
二、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2022-2018年录取分数线统计数据
1、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 专科 | 287 | 263732 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 专科 | 330 | 142314 |
2、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 专科 | 398 | 126050 |
3、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 专科 | 410 | 116098 |
4、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科 | 361 | 147459 |
5、铜仁幼儿师范高等专科学校在安徽2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 专科 | 346 | 131627 |
三、铜仁幼儿师范高等专科学校学校师资介绍和最新简介
铜仁幼儿师范高等专科学校前身是创办于1919年的原贵州省思南师范学校，曾被誉为“云贵高原上师范教育的一颗璀璨明珠”。学校九易校名，五迁校址，2012年12月升格为专科学校。升格以来，学校先后获得全国民族团结进步创建示范单位、省级优质高职院校立项建设学校、全省高校办学水平和办学条件评估合格学校、省“双高院校”立项单位、全省高校思想政治工作“优秀”单位等荣誉。学校规划占地1000亩，现有占地面积585亩，规划建筑面积28万平方米，建成面积13万平方米。设有6个二级学院，附属幼儿园2所，直属管理铜仁市旅游学校。开设有学前教育、小学教育、小学美术教育、小学英语教育、小学道德与法治等18个专业，面向全国18个省（市、自治区）招生，现有在校生1万余人，有专兼职教师600余人，专任教师438人，高级职称136人；专任教师中，硕士研究生以上学历225人，有全国优秀教师1人，市管专家3人，有教育部师范专业认证专家、省级优秀教师、省五一劳动奖章获得者、省级职教名师20人。学校秉承百年师范“献身教育、回报山乡”的优良传统，确立了“以服务为宗旨、以就业为导向、强化内涵建设、提升特色发展”的办学思想，凝。
