中国传媒大学怎么样 口碑和学校评价好不好
2024-01-16 11:30:28 高考助手网想要报考中国传媒大学的考生和家长一定想知道中国传媒大学怎么样好不好口碑如何。为了让考生和家长有一个全面对中国传媒大学的了解，高考助手网小编整理了一些中国传媒大学基本资料和中国传媒大学的口碑评价，供各位考生参考，希望能帮助到考生和家长。
一、中国传媒大学口碑评价怎么样
1、还不错啦，学校设施齐全。
2、文化创意产业管理目前很有潜力啊，发展势头猛进。目前，中国传媒大学的这个专业比较好，毕竟传媒大学是传播行业内资历老、实力雄厚的院校。媒体管理学院高级课程进修班就是在职研究生班，课程设置上很细致，讲课的老师也都是硕导、博导，比如要上文化创意产业经营与管理 文化产业税收政策 网络传播研究 公共关系研究 产业经济学 金融学 文化产业企业商业模式及分析 文化创意产业政策法规专题。
3、中国传媒大学非艺术专业还是有很多不错的，新闻学、传播学、编辑出版、广告等实力都很突出，广播电视工程、文化产业管理等专业也比较有特色。
4、宿舍还行，男生宿舍四人一间，上床下桌，宿舍都有阳台、厕所，厕所有热水洗澡。
5、在传媒大学导演系，还是有很多牛人的，这要看你在校内的发展了，在校内有很多资源可利用，比如传媒大学电视台，若是你能学好专业知识，充分利用校内资源，毕业后是很好就业的。
6、中国传媒大学是非常好的一所学校。尤其是它的动画，在全国排名应该是第一。动画方面的师资和交流平台都是非常好的。
二、中国传媒大学特色专业名单
| 序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家“一流学科” | 2 | 戏剧与影视学、新闻传播学 |
| 2 | 国家重点学科 | 2 | 广播电视艺术学、新闻学 |
| 3 | 国家级特色专业 | 11 | 播音与主持艺术、新闻学、基地语种、动画、广播电视新闻学、广播电视工程、广播电视编导、广告学、录音艺术、文化产业管理、传播学 |
| 4 | 国家级一流专业建设点 | 20 | 信息管理与信息系统、英语、汉语言文学、视觉传达设计、影视摄影与制作、录音艺术、数字媒体技术、广播电视工程、网络与新媒体、数字媒体艺术、动画、播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、文化产业管理、编辑出版学、传播学、广告学、广播电视学、新闻学 |
| 5 | 国家重点培育学科 | 1 | 传播学 |
| 6 | 一级学科北京市重点学科 | 3 | 戏剧与影视学、艺术学理论、新闻传播学 |
| 7 | 北京市高精尖学科 | 2 | 文化产业、互联网信息 |
| 8 | 全国第四轮学科评估 | 3 | 艺术学理论、戏剧与影视学、新闻传播学 |
| 9 | 二级学科北京市重点学科 | 4 | 动画学、电磁场与微波技术、通信与信息系统、语言学及应用语言学 |
| 10 | 北京市特色专业 | 9 | 广告学、播音与主持艺术、广播电视编导、广播电视工程、新闻学、动画、基地语种、广播电视新闻学、文化产业管理 |
| 11 | 北京市一流专业建设点 | 12 | 环境设计、行政管理、市场营销、计算机科学与技术、电子信息工程、音乐表演、西班牙语、音乐学、公共关系学、通信工程、葡萄牙语、汉语言文学 |
| 12 | 卓越新闻传播人才教育培养计划2.0专业 | 1 | 广告学 |
| 13 | 卓越新闻传播人才教育培养计划2.1专业 | 1 | 传播学 |
| 14 | 卓越新闻传播人才教育培养计划2.2专业 | 1 | 编辑出版学 |
| 15 | 卓越新闻传播人才教育培养计划2.3专业 | 1 | 网络与新媒体 |
| 16 | 卓越新闻传播人才教育培养计划2.4专业 | 1 | 广播电视编导 |
三、中国传媒大学简介
中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。
办学多年来，学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训，以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任，培养了大量党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。
进入******，学校党委励精图治，以系统化思维改革创新，以全新理念对学校进行战略性综合布局，统筹推进学校各项事业发展，学校面貌、师生风貌焕然一新。学校坚持立德树人、内涵发展、特色办学，以管理质量、教育质量、工程质量“三质量”提升为统领，秉持“上手快、筋骨壮、后劲足”的中传特色育人模式，传承弘扬“忠诚、自信、包容、竞先”的中传文化基因，实施“五个一流”（一流生源、一流师资、一流课程、一流教材、一流毕业生）教育质量提升工程，全面提升办学水平。
