闽江学院在重庆录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、闽江学院在重庆录取分数线和录取位次排名是多少
1、闽江学院在重庆2022年历史最低录取分数线为501分，最低录取位次排名为13292名;
2、闽江学院在重庆2021年历史最低录取分数线为533分，最低录取位次排名为15275名;
3、闽江学院在重庆2022年物理最低录取分数线为481分，最低录取位次排名为52240名;
4、闽江学院在重庆2021年物理最低录取分数线为519分，最低录取位次排名为50745名;
5、闽江学院在重庆2020年理科最低录取分数线为477分，最低录取位次排名为53298名;
6、闽江学院在重庆2019年理科最低录取分数线为498分，最低录取位次排名为53788名;
7、闽江学院在重庆2018年理科最低录取分数线为492分，最低录取位次排名为52885名;
8、闽江学院在重庆2020年文科最低录取分数线为527分，最低录取位次排名为13301名;
9、闽江学院在重庆2019年文科最低录取分数线为527分，最低录取位次排名为14176名;
10、闽江学院在重庆2018年文科最低录取分数线为490分，最低录取位次排名为18515名;
二、闽江学院在重庆2022-2018年录取分数线统计数据
1、闽江学院在重庆2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 重庆 | 历史 | - | 本科 | 501 | 13292 |
| 2022 | 重庆 | 物理 | - | 本科 | 481 | 52240 |
2、闽江学院在重庆2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 重庆 | 历史 | - | 本科 | 533 | 15275 |
| 2021 | 重庆 | 物理 | - | 本科 | 519 | 50745 |
3、闽江学院在重庆2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 重庆 | 理科 | - | 本二 | 477 | 53298 |
| 2020 | 重庆 | 文科 | - | 本二 | 527 | 13301 |
4、闽江学院在重庆2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 重庆 | 理科 | - | 本二 | 498 | 53788 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | - | 本二 | 527 | 14176 |
5、闽江学院在重庆2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 重庆 | 理科 | - | 本二 | 492 | 52885 |
| 2018 | 重庆 | 文科 | - | 本二 | 490 | 18515 |
三、闽江学院学校师资介绍和最新简介
闽江学院坐落于福建省省会福州市，是2002年经教育部批准设立的全日制普通本科高校，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。学校现为“服务国家特殊需求”硕士专业学位研究生教育试点高校，福建省重点建设高校、一流学科建设高校，福建省示范性应用型本科高校、首批深化创新创业教育改革示范高校和全省党建工作示范高校。学校拥有光荣的历史传统。前身是1958年创办的福州师范高等专科学校和1984年创办的闽江职业大学（含2001年并入的福州工艺美术学校），2010年，爱国华侨蔡继琨先生创办的福建音乐学院并入闽江学院。************在福州工作期间曾兼任闽江职业大学校长6年（1990年6月至1996年5月），亲自为学校改革发展定方向、谋思路，提出“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学理念，倡导“立足福州、面向市场、注重质量、突出应用”的办学宗旨。30多年来，他始终关心关怀学校发展，2008年学校50周年校庆、2018年学校60周年校庆，他都在百忙之中发来贺信；2021年3月25日，************再次亲临学校视察，与师生亲切交流并发表重要讲话，为学校新发展指明了努力方向、提供了根本遵循、注入了强大动力。。
