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广西外国语学院招生计划在重庆的招生人数和批次代码(原创)

2024-06-16 00:13:05 高考助手网

一、广西外国语学院在重庆招生计划专业代码和人数

1、广西外国语学院在重庆的英语专业专业招生人数为2人;

2、广西外国语学院在重庆的商务英语专业专业招生人数为1人;

3、广西外国语学院在重庆的英语专业专业招生人数为2人;

4、广西外国语学院在重庆的学前教育专业专业招生人数为2人;

5、广西外国语学院在重庆的商务英语专业专业招生人数为2人;

6、广西外国语学院在重庆的应用英语专业专业招生人数为3人;

广西外国语学院招生计划在重庆的招生人数和批次代码(原创)

二、广西外国语学院招生计划在重庆的招生和人数代码

1、2022广西外国语学院在重庆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
日语 重庆 2022 / 本科 506 1 物理+不限 物理
越南语 ((西南政法大学联合培养法律人才实验班)) 重庆 2022 / 本科 509 2 物理+不限 物理
泰语 ((西南政法大学联合培养法律人才实验班)) 重庆 2022 / 本科 514 2 物理+不限 物理
学前教育 重庆 2022 / 本科 518 1 物理+不限 物理
英语 重庆 2022 / 本科 519 2 物理+不限 物理
商务英语 重庆 2022 / 本科 522 1 物理+不限 物理
日语 重庆 2022 / 本科 105 2 历史+不限 历史
越南语 ((西南政法大学联合培养法律人才实验班)) 重庆 2022 / 本科 107 3 历史+不限 历史
英语 重庆 2022 / 本科 108 2 历史+不限 历史
泰语 ((西南政法大学联合培养法律人才实验班)) 重庆 2022 / 本科 110 3 历史+不限 历史
学前教育 重庆 2022 / 本科 117 2 历史+不限 历史
商务英语 重庆 2022 / 本科 121 2 历史+不限 历史
计算机应用技术 重庆 2022 / 专科 502 2 物理+不限 物理
大数据与财务管理 重庆 2022 / 专科 504 2 物理+不限 物理
应用英语 重庆 2022 / 专科 516 2 物理+不限 物理
大数据与会计 重庆 2022 / 专科 520 1 物理+不限 物理
计算机应用技术 重庆 2022 / 专科 100 2 历史+不限 历史
大数据与会计 重庆 2022 / 专科 101 2 历史+不限 历史
大数据与财务管理 重庆 2022 / 专科 103 2 历史+不限 历史
应用英语 重庆 2022 / 专科 115 3 历史+不限 历史
国际金融 重庆 2022 / 专科 11B 2 历史+不限 历史
工商企业管理 重庆 2022 / 专科 11F 2 历史+不限 历史

2、2021广西外国语学院在重庆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
英语 重庆 2021 / 本科 101 2 历史+不限 历史
商务英语 重庆 2021 / 本科 105 1 历史+不限 历史
日语 重庆 2021 / 本科 10C 1 历史+不限 历史
跨境电子商务 重庆 2021 / 本科 10J 1 历史+不限 历史
学前教育 重庆 2021 / 本科 10X 1 历史+不限 历史
泰语 ((西南政法大学联合培养)) 重庆 2021 / 本科 113 1 历史+不限 历史

3、2020广西外国语学院在重庆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
泰语 ((语种不限西南政法大学联合培养法律人才实验班)) 重庆 2020 / 本二 1M 1 - 文科
越南语 ((语种不限西南政法大学联合培养法律人才实验班)) 重庆 2020 / 本二 1N 1 - 文科
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三、广西外国语学院的最新学校简介

学校座落在中国-东盟博览会永久会址、北部湾经济区中心城市、广西壮族自治区首府——南宁市,前身是创办于2004年6月的广西东方外语职业学院,2011年4月升格为全日制普通本科高校,是广西首家升本的民办普通本科高校,是广西唯一独立建制的外语类普通本科高校。设有16个院系,开设有56个本、专科专业,其中语言类专业12个,全日制在校生30000多人(数据截止2021年9月)是广西外语类专业在校生数最多、语种最多的高校。现有南宁市五合校区和空港校区两个校区,校园总规划占地面积2500多亩。坚持“立德树人”根本任务。全面贯彻党的教育方针,以“办人民满意的大学”为宗旨,坚持“为民办学,大爱无疆,以生为本,立德树人”办学理念,秉持“留住中国魂,做好国际人”校训,弘扬“敢为人先,砥砺奋进”大学精神,形成了“大爱 致远”的良好校风,把思想政治教育贯穿教育全过程,把******核心价值观融入教育教学各环节。学校