福建高考多少分能上伊犁师范大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

一、福建高考多少分能上伊犁师范大学

1、2022年福建高考历史(历史+不限选考科目)类考生上伊犁师范大学的最低录取分数线需要495分，对应的最低录取位次为20489名;

2、2022年福建高考历史(历史+选考思想政治)类考生上伊犁师范大学的最低录取分数线需要496分，对应的最低录取位次为20164名;

3、2021年福建高考历史(历史+选考思想政治)类考生上伊犁师范大学的最低录取分数线需要484分，对应的最低录取位次为23739名;

4、2021年福建高考历史(历史+不限选考科目)类考生上伊犁师范大学的最低录取分数线需要491分，对应的最低录取位次为21607名;

5、2022年福建高考物理(物理+不限选考科目)类考生上伊犁师范大学的最低录取分数线需要470分，对应的最低录取位次为69586名;

6、2022年福建高考物理(物理+(选考化学或生物))类考生上伊犁师范大学的最低录取分数线需要473分，对应的最低录取位次为67774名;

7、2022年福建高考物理(物理+(选考化学或地理))类考生上伊犁师范大学的最低录取分数线需要473分，对应的最低录取位次为67774名;

8、2021年福建高考物理(物理+(选考化学或地理))类考生上伊犁师范大学的最低录取分数线需要465分，对应的最低录取位次为70680名;

9、2020年福建高考理科类考生上伊犁师范大学的最低录取分数线需要437分，对应的最低录取位次为72056名;

二、伊犁师范大学在福建的近三年的排名多少可以上

1、2022年伊犁师范大学在福建的最低录取分数线和最低位次

2、2021年伊犁师范大学在福建的最低录取分数线和最低位次

3、2020年伊犁师范大学在福建的最低录取分数线和最低位次

三、伊犁师范大学2023年最新学校简介

伊犁师范大学是一所隶属新疆维吾尔自治区教育厅管理的普通高等师范学校，具有悠久的历史。学校前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，1953年更名为伊犁师范学校，1980年经国务院批准升格为普通本科院校，定名为伊犁师范学院。2018年12月，经教育部批准更名为伊犁师范大学。学校设有中国语言文学学院、数学与统计学院、物理科学与技术学院、电子与信息工程学院、化学与环境科学学院、生物与地理科学学院、外国语学院、马克思主义学院、法学院、体育学院、艺术学院、旅游与历史文化学院、教育科学学院、预科教学部等14个学院（部）。现有49个本科专业，涉及文学、理学、教育学、工学、历史学、法学、艺术学、管理学、经济学和农学10个学科门类。现有中国语言文学、数学、物理学、法学、教育学、化学、生物学、思想政治教育8个一级学科硕士学位授权点，覆盖45个二级学科，另有工程硕士、教育硕士和体育硕士3个专业硕士学位授权点；拥有中国语言文学、物理学、数学3个自治区级重点学科。学校有中国少数民族语言文学（哈萨克语言）1个国家级高等学校特色专业建设点；生物科学、应用化学、应用物理学3个自治区级重点专业；电气工程及其自动化、应用物理学2个自治区紧缺人才重点专业；法学、数学与应用数学、汉语言文学3个国家级一流本科专业建设点；应用物理学、化学、学前教育、哈萨克语言、思想政治教育5个自治区一流本科专业建设点。有幼儿园课程1门国家级一流本科课程；经济法学、复变函数2门自治区级一流本科课程；近世代数、有机化学、文学概论、外国文学、复变函数5门自治区级精品课程，外国文学1门自治区级精品视频公开课。学校现有教职工1057人，其中专任教师653人。专任教师中，其中具有博士学位教师115人，具有高级职称教师254人，具有正高级职称教师72人，在读博士103人。享受国务院政府特殊津贴专家1人，自治区教学名师6人，自治区教学能手10人；入选自治区“天山英才”计划培养人选6人，入选自治区天山文化名家暨“四个一批”人才1人，入选天池博士计划7人。共引进“天山学者”高层次人才25人，其中特聘教授6人，讲座教授9人，主讲教授10人；先后聘任特聘教授1人，客座教授28人，外聘教师200余人。学校教师在各类教学大赛中取得了优异成绩，获得国家级、自治区级各类教学竞赛奖多项。学校在校普通本科生和研究生18928人，其中硕士研究生899名。学校占地总面积124.69万平方米。现有13个单位直属管理的实验中心，包含实验室220个，使用面积2.28万平方米；教学、科研仪器设备资产总值1.47亿元；有1个自治区重点实验室、3个自治区级实验教学示范中心。图书馆总藏书量138.24万册，其中纸本馆藏91.39万册，电子馆藏46.85万册，6个在线数据库。当前，学校正以************************思想为指导，坚持党管教育根本原则，坚持******办学方向，秉承“品正学实”的校训，发扬爱国、崇德、勤奋、求实的光荣传统，努力建设成为办学特色鲜明，重点学科领先，教师教育优势突出，服务社会能力强劲，区内先进、国内有重要影响的高水平师范大学。