长沙学院在福建录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、长沙学院在福建录取分数线和录取位次排名是多少
1、长沙学院在福建2022年历史最低录取分数线为530分，最低录取位次排名为10657名;
2、长沙学院在福建2021年历史最低录取分数线为536分，最低录取位次排名为9774名;
3、长沙学院在福建2022年物理最低录取分数线为503分，最低录取位次排名为50379名;
4、长沙学院在福建2021年物理最低录取分数线为510分，最低录取位次排名为48177名;
5、长沙学院在福建2021年物理最低录取分数线为517分，最低录取位次排名为44700名;
6、长沙学院在福建2020年理科最低录取分数线为499分，最低录取位次排名为44221名;
7、长沙学院在福建2019年理科最低录取分数线为467分，最低录取位次排名为47494名;
8、长沙学院在福建2018年理科最低录取分数线为457分，最低录取位次排名为47704名;
9、长沙学院在福建2020年文科最低录取分数线为538分，最低录取位次排名为9034名;
10、长沙学院在福建2019年文科最低录取分数线为529分，最低录取位次排名为11552名;
11、长沙学院在福建2018年文科最低录取分数线为520分，最低录取位次排名为12669名;
二、长沙学院在福建2022-2018年录取分数线统计数据
1、长沙学院在福建2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 本科 | 530 | 10657 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 本科 | 503 | 50379 |
2、长沙学院在福建2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 本科 | 536 | 9774 |
| 2021 | 福建 | 物理 | 物理+选考化学 | 本科 | 510 | 48177 |
| 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 本科 | 517 | 44700 |
3、长沙学院在福建2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 福建 | 理科 | - | 本科 | 499 | 44221 |
| 2020 | 福建 | 文科 | - | 本科 | 538 | 9034 |
4、长沙学院在福建2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 福建 | 理科 | - | 本二 | 467 | 47494 |
| 2019 | 福建 | 文科 | - | 本二 | 529 | 11552 |
5、长沙学院在福建2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 福建 | 理科 | - | 本二 | 457 | 47704 |
| 2018 | 福建 | 文科 | - | 本二 | 520 | 12669 |
三、长沙学院学校师资介绍和最新简介
长沙学院创建于1970年，2004年由原长沙大学（专科）升格为本科院校，是长沙市人民政府举办的唯一一所本科高校，实行“省市共建共管、以市为主管理”体制。学校是国家“十三五”产教融合发展工程应用型本科规划高校，湖南省硕士学位授予单位立项建设单位，湖南省“双一流”高水平应用特色学院，湖南省文明高校。学校坐落于浏阳河畔，占地约1970亩，校园湖光山色，风景秀美，为“湖南省园林式单位”，被誉为“最美大学校园”。学校距长沙火车站10公里，距高铁长沙南站15公里，距长沙黄花国际机场25公里，地铁3号线设长沙大学站，位置优越，交通便利。学校校舍建筑面积约40万平方米，教学科研仪器设备总值约2.3亿元，藏书146.8万册。现有14个学院，49个本科专业，全日制本科生15632人，联合培养硕士、博士研究生423人。学校致力于建设特色鲜明的高水平应用型地方大学，坚持“两型”（教学型和应用型）“两性”（地方性和多科性）和“一体两翼”办学定位，主动融入区域经济社会发展，构建以工程应用类学科专业群为主体，文化创意类与现代服务类学科专业群为两翼，理、工、文、管、法、艺等多学科协调发展的学科专业体系。学校有。
