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福建高考多少分能上梧州职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

一、福建高考多少分能上梧州职业学院

1、2022年福建高考历史(历史+不限选考科目)类考生上梧州职业学院的最低录取分数线需要-分,对应的最低录取位次为-名;

2、2021年福建高考历史(历史+不限选考科目)类考生上梧州职业学院的最低录取分数线需要380分,对应的最低录取位次为57833名;

3、2020年福建高考理科类考生上梧州职业学院的最低录取分数线需要-分,对应的最低录取位次为-名;

4、2020年福建高考文科类考生上梧州职业学院的最低录取分数线需要306分,对应的最低录取位次为65548名;

福建高考多少分能上梧州职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

二、梧州职业学院在福建的近三年的排名多少可以上

1、2022年梧州职业学院在福建的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
福建 2022 历史 历史+不限选考科目 专科 - - 省政府

2、2021年梧州职业学院在福建的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
福建 2021 历史 历史+不限选考科目 专科 380 57833 省政府

3、2020年梧州职业学院在福建的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
福建 2020 理科 - 专科 - - 省政府
福建 2020 文科 - 专科 306 65548 省政府
2024年福建高考多少分能上梧州职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
梧州职业学院招生计划在甘肃的招生人数和批次代码(2024原创)
2024年湖北高考多少分能上梧州职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
梧州职业学院招生计划在湖北的招生人数和批次代码(2024原创)
2024年青海高考多少分能上梧州职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
2024年湖南高考多少分能上梧州职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
梧州职业学院在湖北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
梧州职业学院招生计划在江西的招生人数和批次代码(2024原创)
2024年甘肃高考多少分能上梧州职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
梧州职业学院在安徽录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
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梧州职业学院在福建录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

三、梧州职业学院2023年最新学校简介

"梧州职业学院为公办全日制综合性普通高等职业院校,位于广西的东大门、素有“绿城水都、百年商埠”美誉的梧州市。学院是国家级节约型公共机构示范单位,广西高校安全文明校园、广西卫生优秀学校、广西职业教育培训基地、广西职业技能竞赛优秀组织单位。学院校园规划用地1200亩,建筑面积30多万平方米,教学仪器设备总值超2亿元,图书近40万册:学院面向梧州市六大重点产业设立了电子信息工程学院、机械与电气工程学院、建筑环保工程学院、卫生健康学院、教育学院、商学院、马克思主义学院(乡村产业振兴学院)、8个二级学院(教学管理部门),共有医药卫生、经济管理、机电、汽车、建筑、教育等方面的专业34个,现有全日制在校生一万多人。教学服务实力雄厚。学院拥有一支专业技能过硬、教学经验丰富的教师队伍。其中,中、高级职称教师占78%以上,有多人获得全国优秀教师、广西技术能手、梧州好老师。建有10个国家和自治区级示范性特色专业、7个示范性实训基地。是广西第六届职工职业技能竞赛承办单位,是梧州市各类技能培训、人才培训基地。技能训练平台完备。学院实施“双证”教育,牵头组建了5个职教集团、7个“工厂岗位化”专业实训基地,设立了微软IT学院教学基地,是国家1+x证书试点学校、全国机动车检测维修专业技术人员职业水平考试梧州考点、国家卫健委医疗护理员考点院校。精技砺能力促成长。学院秉承“尚德崇信、精技砺能”的校训,以立德树人为根本,以精技砺能为目标,积极组织开展各类技能竞赛,磨砺师生的专业技能,获得一批全国和广西各类技赛奖项,毕业生技能熟练,社会认可度高,学院架设了“专升本”人才成长通道,每年有大批毕业生升读本科院校。环境优越文化丰富。学院毗邻玫瑰湖湿地生态公园、全国第二大内陆岛长洲岛,环境幽雅,设施完备。学生宿舍为标准化公寓,体育中心可容1.8万人。有学生社团30余个,社团活动十分活跃,为同学们学习知识、磨炼技能、提升自我创造了优越的环境。面对******经济社会发展的新形势,学院确立了立足梧州、辐射两广、面向东盟,建设深度服务梧州东融战略和周边地区重点新兴产业、特色鲜明的高水平现代职业院校的目标。当前,学院正以追梦人的豪迈姿态,凝心聚力,锐意进取,为发展现代职业教育而砥砺前行。"