苏州卫生职业技术学院在甘肃录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、苏州卫生职业技术学院在甘肃录取分数线和录取位次排名是多少
1、苏州卫生职业技术学院在甘肃2022年理科最低录取分数线为317分，最低录取位次排名为94521名;
2、苏州卫生职业技术学院在甘肃2021年理科最低录取分数线为289分，最低录取位次排名为100053名;
3、苏州卫生职业技术学院在甘肃2020年理科最低录取分数线为335分，最低录取位次排名为99816名;
4、苏州卫生职业技术学院在甘肃2019年理科最低录取分数线为331分，最低录取位次排名为108707名;
5、苏州卫生职业技术学院在甘肃2018年理科最低录取分数线为330分，最低录取位次排名为111281名;
6、苏州卫生职业技术学院在甘肃2022年文科最低录取分数线为415分，最低录取位次排名为29898名;
7、苏州卫生职业技术学院在甘肃2021年文科最低录取分数线为401分，最低录取位次排名为36189名;
8、苏州卫生职业技术学院在甘肃2020年文科最低录取分数线为422分，最低录取位次排名为38491名;
9、苏州卫生职业技术学院在甘肃2019年文科最低录取分数线为390分，最低录取位次排名为44295名;
10、苏州卫生职业技术学院在甘肃2018年文科最低录取分数线为378分，最低录取位次排名为40108名;
二、苏州卫生职业技术学院在甘肃2022-2018年录取分数线统计数据
1、苏州卫生职业技术学院在甘肃2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 317 | 94521 |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 415 | 29898 |
2、苏州卫生职业技术学院在甘肃2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 289 | 100053 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 401 | 36189 |
3、苏州卫生职业技术学院在甘肃2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 335 | 99816 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 422 | 38491 |
4、苏州卫生职业技术学院在甘肃2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 331 | 108707 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 390 | 44295 |
5、苏州卫生职业技术学院在甘肃2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 330 | 111281 |
| 2018 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 378 | 40108 |
三、苏州卫生职业技术学院学校师资介绍和最新简介
苏州卫生职业技术学院（以下简称学院）是一所江苏省省属全日制公办专科层次普通高校，前身是1911年美国基督教会创办的博习医院护士学校，深耕医学教育领域已有110年之久，早在1958年即组建苏州医学专科学校，1996年首批试办五年一贯制卫生高等职业教育，2005年升格为苏州卫生职业技术学院，是江苏省首家卫生类示范性高等职业院校。 学院坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州，主校区位于秀丽的石湖之畔——苏州国际教育园（北区），其他两个校区分别在苏州古城区的书院巷和古镇木渎。学院共占地50.2万平方米（753亩），建筑面积35万余平方米。 现有全日制在校生约一万人，全院教职工总数835人，校内专任教师447人，校内专任教师中硕博士比例近80%，高级职称比例近40%，双师素质比例超过90%。拥有国家级教学成果奖1项，现有教育部行指委和专委会委员8人，国家级教学团队2个、省级教学团队6个、省级科技创新团队2个、省级教学名师1人。拥有中央财政支持的职业教育实训基地2个，教育部认定生产性实训基地2个、“双师型”教师培养培训基地2个。获教育部认定协同创新中心1个，江苏省工程。
