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长沙学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

一、长沙学院在广东录取分数线和录取位次排名是多少

1、长沙学院在广东2022年历史最低录取分数线为513分,最低录取位次排名为32013名;

2、长沙学院在广东2022年历史最低录取分数线为518分,最低录取位次排名为28371名;

3、长沙学院在广东2021年历史最低录取分数线为531分,最低录取位次排名为28788名;

4、长沙学院在广东2022年物理最低录取分数线为517分,最低录取位次排名为116701名;

5、长沙学院在广东2022年物理最低录取分数线为518分,最低录取位次排名为114113名;

6、长沙学院在广东2022年物理最低录取分数线为530分,最低录取位次排名为98161名;

7、长沙学院在广东2021年物理最低录取分数线为523分,最低录取位次排名为103317名;

8、长沙学院在广东2021年物理最低录取分数线为525分,最低录取位次排名为99578名;

9、长沙学院在广东2021年物理最低录取分数线为531分,最低录取位次排名为92749名;

10、长沙学院在广东2020年理科最低录取分数线为510分,最低录取位次排名为95739名;

11、长沙学院在广东2019年理科最低录取分数线为473分,最低录取位次排名为101609名;

12、长沙学院在广东2018年理科最低录取分数线为466分,最低录取位次排名为103789名;

13、长沙学院在广东2020年文科最低录取分数线为522分,最低录取位次排名为27808名;

14、长沙学院在广东2019年文科最低录取分数线为529分,最低录取位次排名为31836名;

15、长沙学院在广东2018年文科最低录取分数线为520分,最低录取位次排名为34235名;

长沙学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、长沙学院在广东2022-2018年录取分数线统计数据

1、长沙学院在广东2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 广东 历史 历史+不限 本科 513 32013
2022 广东 历史 历史+不限 本科 518 28371
2022 广东 物理 物理+不限 本科 517 116701
2022 广东 物理 物理+化学 本科 518 114113
2022 广东 物理 物理+不限 本科 530 98161

2、长沙学院在广东2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 广东 历史 历史+不限 本科 531 28788
2021 广东 物理 物理+不限 本科 523 103317
2021 广东 物理 物理+(化学或生物学) 本科 525 99578
2021 广东 物理 物理+不限 本科 531 92749

3、长沙学院在广东2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 广东 理科 - 本科 510 95739
2020 广东 文科 - 本科 522 27808

4、长沙学院在广东2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 广东 理科 - 本科 473 101609
2019 广东 文科 - 本科 529 31836

5、长沙学院在广东2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 广东 理科 - 本科 466 103789
2018 广东 文科 - 本科 520 34235
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三、长沙学院学校师资介绍和最新简介

长沙学院创建于1970年,2004年由原长沙大学(专科)升格为本科院校,是长沙市人民政府举办的唯一一所本科高校,实行“省市共建共管、以市为主管理”体制。学校是国家“十三五”产教融合发展工程应用型本科规划高校,湖南省硕士学位授予单位立项建设单位,湖南省“双一流”高水平应用特色学院,湖南省文明高校。学校坐落于浏阳河畔,占地约1970亩,校园湖光山色,风景秀美,为“湖南省园林式单位”,被誉为“最美大学校园”。学校距长沙火车站10公里,距高铁长沙南站15公里,距长沙黄花国际机场25公里,地铁3号线设长沙大学站,位置优越,交通便利。学校校舍建筑面积约40万平方米,教学科研仪器设备总值约2.3亿元,藏书146.8万册。现有14个学院,49个本科专业,全日制本科生15632人,联合培养硕士、博士研究生423人。学校致力于建设特色鲜明的高水平应用型地方大学,坚持“两型”(教学型和应用型)“两性”(地方性和多科性)和“一体两翼”办学定位,主动融入区域经济社会发展,构建以工程应用类学科专业群为主体,文化创意类与现代服务类学科专业群为两翼,理、工、文、管、法、艺等多学科协调发展的学科专业体系。学校有。