武汉商贸职业学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024-06-16 14:38:28 高考助手网一、武汉商贸职业学院在广东录取分数线和录取位次排名是多少
1、武汉商贸职业学院在广东2022年历史最低录取分数线为314分，最低录取位次排名为226260名;
2、武汉商贸职业学院在广东2021年历史最低录取分数线为250分，最低录取位次排名为258243名;
3、武汉商贸职业学院在广东2022年物理最低录取分数线为350分，最低录取位次排名为342265名;
4、武汉商贸职业学院在广东2021年物理最低录取分数线为310分，最低录取位次排名为310582名;
5、武汉商贸职业学院在广东2020年理科最低录取分数线为249分，最低录取位次排名为340552名;
6、武汉商贸职业学院在广东2019年理科最低录取分数线为263分，最低录取位次排名为304555名;
7、武汉商贸职业学院在广东2018年理科最低录取分数线为256分，最低录取位次排名为296842名;
8、武汉商贸职业学院在广东2020年文科最低录取分数线为180分，最低录取位次排名为253031名;
9、武汉商贸职业学院在广东2019年文科最低录取分数线为359分，最低录取位次排名为203983名;
10、武汉商贸职业学院在广东2018年文科最低录取分数线为324分，最低录取位次排名为221192名;
二、武汉商贸职业学院在广东2022-2018年录取分数线统计数据
1、武汉商贸职业学院在广东2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 314 | 226260 |
| 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 350 | 342265 |
2、武汉商贸职业学院在广东2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 250 | 258243 |
| 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 310 | 310582 |
3、武汉商贸职业学院在广东2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广东 | 理科 | - | 专科 | 249 | 340552 |
| 2020 | 广东 | 文科 | - | 专科 | 180 | 253031 |
4、武汉商贸职业学院在广东2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广东 | 理科 | - | 专科 | 263 | 304555 |
| 2019 | 广东 | 文科 | - | 专科 | 359 | 203983 |
5、武汉商贸职业学院在广东2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广东 | 理科 | - | 专科 | 256 | 296842 |
| 2018 | 广东 | 文科 | - | 专科 | 324 | 221192 |
三、武汉商贸职业学院学校师资介绍和最新简介
"武汉商贸职业学院是经湖北省人民政府批准，教育部备案的全日制普通高等院校。学校现有武汉和红安两个校区，占地面积1286.97亩，校园环境优美，建筑风格独特，集历史、人文、生态于一体，是一所文化气息浓郁、专业特色突出、办学质量过硬的现代职业技术大学。自建校以来，面向全国近30个省（市、自治区）招生，累计为社会培养了5万余名高素质技术技能型人才，毕业生就业率和用人单位满意度均达95%以上。2018年在中国科教评价研究院、武汉大学中国科学评价研究中心、中国教育质量评价中心和《中国科教评价网》联合对全国1386所高职院校进行的综合评价中，学校办学综合实力位列前300强，湖北省同类院校前列。 学校现有全日制在校生15000余人，教职工1050人，其中专任教师843人，兼职教师224人。专任教师副高级及以上专业技术职务271人（其中教授48人），具有研究生学位教师631人。专任教师中“双师型”教师达到62.57%。近五年教师发表论文680余篇，承担省级以上科研课题87项，各类成果获奖60余项，获得国家专利150项。近三年学生在各类赛事获得省级以上奖项232个，国家级13个，获奖数量保。
