随州职业技术学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、随州职业技术学院在广东录取分数线和录取位次排名是多少
1、随州职业技术学院在广东2022年历史最低录取分数线为359分，最低录取位次排名为182871名;
2、随州职业技术学院在广东2021年历史最低录取分数线为313分，最低录取位次排名为223819名;
3、随州职业技术学院在广东2022年物理最低录取分数线为400分，最低录取位次排名为295242名;
4、随州职业技术学院在广东2021年物理最低录取分数线为311分，最低录取位次排名为310194名;
5、随州职业技术学院在广东2020年理科最低录取分数线为312分，最低录取位次排名为305829名;
6、随州职业技术学院在广东2019年理科最低录取分数线为233分，最低录取位次排名为316157名;
7、随州职业技术学院在广东2020年文科最低录取分数线为292分，最低录取位次排名为214431名;
8、随州职业技术学院在广东2019年文科最低录取分数线为344分，最低录取位次排名为216788名;
9、随州职业技术学院在广东2018年文科最低录取分数线为222分，最低录取位次排名为300661名;
二、随州职业技术学院在广东2022-2018年录取分数线统计数据
1、随州职业技术学院在广东2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 359 | 182871 |
| 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 400 | 295242 |
2、随州职业技术学院在广东2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 313 | 223819 |
| 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 311 | 310194 |
3、随州职业技术学院在广东2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广东 | 理科 | - | 专科 | 312 | 305829 |
| 2020 | 广东 | 文科 | - | 专科 | 292 | 214431 |
4、随州职业技术学院在广东2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广东 | 理科 | - | 专科 | 233 | 316157 |
| 2019 | 广东 | 文科 | - | 专科 | 344 | 216788 |
5、随州职业技术学院在广东2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广东 | 文科 | - | 专科 | 222 | 300661 |
三、随州职业技术学院学校师资介绍和最新简介
随州职业技术学院于2002年4月组建，是一所省市共建的公办全日制普通高职院校。学院坐落在中国历史文化名城、中国专用汽车之都——湖北省随州市。随州诞生了中华民族的人文始祖炎帝神农，出土了世界第八大奇迹曾侯乙编钟，孕育了隋文帝、季梁、明玉珍等历史名人，是武汉城市圈和鄂西旅游圈“两圈”节点城市，多条高铁、高速纵横其境，交织其间，交通极为便利。学院位于城南新区高铁火车站侧，校园清新幽静，山水相环，占地面积1300余亩，建筑面积20万平方米，教职工近500人，其中教授、副教授120人，双师素质教师144人，博士、硕士（含在读）120余人，现有在校大中专生上万人。学院设置汽车与机电工程学院、医学院、护理学院、旅游与经济管理学院、服装与艺术设计学院、土木与建筑工程学院、香菇学院等7个二级学院，开设有汽车制造与装配技术、临床医学、护理、旅游管理、学前教育、建筑工程技术、食用菌生产与加工技术等30余个应用型专业，形成大专、中专、成人教育、校企联合办学等多层次、多形式、多元化办学格局。学院固定资产5亿元，教学仪器设备总值4000万元，馆藏图书89万册。建成理实一体化教室40个、多媒体教室4。
