江西师范大学科学技术学院招生计划在广东的招生人数和批次代码(原创)
一、江西师范大学科学技术学院在广东招生计划专业代码和人数
1、江西师范大学科学技术学院在广东的经济统计学(住宿费:待定,办学地点:共青城市校区)专业招生人数为1人;
2、江西师范大学科学技术学院在广东的会计学(住宿费:待定,办学地点:共青城市校区)专业招生人数为1人;
3、江西师范大学科学技术学院在广东的电子商务(住宿费:待定,办学地点:共青城市校区)专业招生人数为1人;
4、江西师范大学科学技术学院在广东的金融工程(住宿费:待定,办学地点:共青城市校区)专业招生人数为1人;
5、江西师范大学科学技术学院在广东的会计学(住宿费:待定,办学地点:共青城市校区)专业招生人数为1人;
6、江西师范大学科学技术学院在广东的法学(住宿费:待定,办学地点:共青城市校区)专业招生人数为1人;
二、江西师范大学科学技术学院招生计划在广东的招生和人数代码
1、2022江西师范大学科学技术学院在广东的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
经济统计学 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 001 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
金融工程 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 002 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
国际经济与贸易 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 003 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
工商管理 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 004 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
会计学 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 005 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
电子商务 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 006 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
汉语言文学 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 007 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
法学 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 008 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
广告学 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 009 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
网络与新媒体 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 010 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
经济统计学 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 011 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
金融工程 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 012 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
国际经济与贸易 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 013 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
工商管理 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 014 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
会计学 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 015 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
电子商务 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 016 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
法学 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 017 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
广告学 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 018 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
网络与新媒体 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 019 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
电子信息工程 (住宿费:待定,办学地点:共青城市校区) | 广东 | 2022 / 本科 | 020 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021江西师范大学科学技术学院在广东的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
经济统计学 | 广东 | 2021 / 本科 | 001 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
金融工程 | 广东 | 2021 / 本科 | 002 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
国际经济与贸易 | 广东 | 2021 / 本科 | 003 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
工商管理 | 广东 | 2021 / 本科 | 004 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
会计学 | 广东 | 2021 / 本科 | 005 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
电子商务 | 广东 | 2021 / 本科 | 006 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
汉语言文学 | 广东 | 2021 / 本科 | 007 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
法学 | 广东 | 2021 / 本科 | 008 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
广告学 | 广东 | 2021 / 本科 | 009 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
网络与新媒体 | 广东 | 2021 / 本科 | 010 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
经济统计学 | 广东 | 2021 / 本科 | 011 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
金融工程 | 广东 | 2021 / 本科 | 012 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
国际经济与贸易 | 广东 | 2021 / 本科 | 013 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
工商管理 | 广东 | 2021 / 本科 | 014 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
会计学 | 广东 | 2021 / 本科 | 015 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
电子商务 | 广东 | 2021 / 本科 | 016 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
法学 | 广东 | 2021 / 本科 | 017 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
广告学 | 广东 | 2021 / 本科 | 018 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
网络与新媒体 | 广东 | 2021 / 本科 | 019 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
电子信息工程 | 广东 | 2021 / 本科 | 020 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020江西师范大学科学技术学院在广东的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工商管理 | 广东 | 2020 / 本科 | 009 | 1 | - | 理科 |
会计学 | 广东 | 2020 / 本科 | 010 | 2 | - | 理科 |
电子商务 | 广东 | 2020 / 本科 | 011 | 1 | - | 理科 |
法学 | 广东 | 2020 / 本科 | 012 | 2 | - | 理科 |
网络与新媒体 | 广东 | 2020 / 本科 | 013 | 2 | - | 理科 |
电子信息工程 | 广东 | 2020 / 本科 | 014 | 2 | - | 理科 |
经济统计学 | 广东 | 2020 / 本科 | 001 | 2 | - | 文科 |
金融工程 | 广东 | 2020 / 本科 | 002 | 2 | - | 文科 |
国际经济与贸易 | 广东 | 2020 / 本科 | 003 | 2 | - | 文科 |
工商管理 | 广东 | 2020 / 本科 | 004 | 1 | - | 文科 |
电子商务 | 广东 | 2020 / 本科 | 005 | 1 | - | 文科 |
汉语言文学 | 广东 | 2020 / 本科 | 006 | 2 | - | 文科 |
广告学 | 广东 | 2020 / 本科 | 007 | 2 | - | 文科 |
网络与新媒体 | 广东 | 2020 / 本科 | 008 | 2 | - | 文科 |
1.江西师范大学科学技术学院招生计划在广东的招生人数和批次代码(2023原创)
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三、江西师范大学科学技术学院的最新学校简介
学院简介更新时间:2019/6/30江西师范大学科学技术学院位于江西省国家级赣江新区核心区、鄱阳湖之滨、庐山南麓的共青城市科教城。学院占地面积800亩,校舍建筑面积近20万平方米,是一座充满“书香、人本、青春、绿色”气息的美丽读书校园。学院创办于2001年5月,隶属江西师范大学,是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校。秉承江西师范大学优良办学传统和办学优势,砥砺出“持中秉正,知行合一”的院训,孕育了“尊师爱生、止于至善”的学院精神,以建设“负责任、有特色、高水平、综合性”应用型大学为目标,形成了“质量立校,人才兴校,特色强校,文化铸校”的重要任务,践行“让人才培养更具有素养,让大学办学更贴近职场”的价值追求,以培养和造就“基础厚、情怀高、能力强,有高度社会责任感和较强创新精神与实践能力”的应用型社会中坚骨干人才为己任,坚持按大学发展规律办学,按人才成长规律教学,按科学