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深圳职业技术大学有哪些专业比较好 附开设专业一览表

2024-04-11 08:54:16 高考助手网

深圳职业技术大学比较好的专业有:市场营销、商务日语、大数据与会计、食品生物技术、智能交通技术运用、风景园林设计、电气自动化技术等,以下是具体名单一览表,供大家参考,如有变动,以学校最新公布为准。

深圳职业技术大学有哪些专业比较好 附开设专业一览表

一、深圳职业技术大学王牌专业有哪些

序号评级名称数量专业/学科名称
1深职院第一批省品牌专业16市场营销、商务日语、大数据与会计、食品生物技术、智能交通技术运用、风景园林设计、电气自动化技术、汽车电子技术、游戏艺术设计、国际商务、数字图文信息处理技术、软件技术、建筑智能化工程技术、智能物流技术、电子信息工程技术、商务英语
2深职院新增第三批省品牌专业5机电一体化技术、云计算技术应用、建筑设计、港口与航运管理、现代通信技术
3深职院在建广东省一流院校高水平建设专业12社区管理与服务、机械设计与制造、数字图文信息处理技术、广播影视节目制作、计算机应用技术、酒店管理与数字化运营、计算机网络技术、产品艺术设计、工程造价、药学、护理、汽车检测与维修技术

二、深圳职业技术大学开设专业名单一览表

深圳职业技术大学包含院系和开设专业
院系名单专业名称本专科
汽车与交通学院汽车电子技术专科
智能网联汽车技术专科
新能源汽车技术专科
智能交通技术专科
城市轨道交通运营管理专科
建筑与环境工程学院房地产经营与管理专科
建筑消防技术专科
风景园林设计专科
建筑设计专科
建设工程管理专科
工程造价专科
数字创意与动画学院数字媒体艺术设计专科
动漫设计专科
游戏艺术设计专科
动漫制作技术专科
广播影视节目制作专科
商务外语学院国际商务专科
商务英语专科
商务日语专科
应用法语专科
应用德语专科
应用外语(韩语方向)专科
应用外语(西班牙语方向)专科
应用外语(阿拉伯语方向)专科
应用外语(俄语方向)专科
医学技术与护理学院眼视光技术专科
助产专科
智慧健康养老服务与管理专科
护理专科
康复治疗技术专科
口腔医学专科
口腔医学技术专科
传播工程学院传播与策划专科
数字图文信息处理技术专科
数字出版专科
包装策划与设计专科
艺术设计学院视觉传达设计专科
产品艺术设计专科
工艺美术品设计专科
首饰设计与工艺专科
环境艺术设计专科
服装与服饰设计专科
管理学院工商企业管理专科
港口与航运管理专科
现代物流管理专科
人力资源管理专科
酒店管理与数字化运营专科
市场营销专科
旅游管理专科
经济学院金融科技应用专科
金融服务与管理(中澳合作)专科
法律事务专科
大数据与会计专科
社区管理与服务专科
机电工程学院电气自动化技术专科
建筑智能化工程技术专科
建筑智能化工程技术本科
机械设计与制造专科
机械设计与制造本科
机电一体化技术专科
智能控制技术专科
工业机器人技术专科
职业技术教育学院学前教育专科
音乐表演专科
文化创意与策划专科
人工智能学院虚拟现实技术应用专科
云计算技术应用专科
大数据技术专科
人工智能技术应用专科
区块链技术应用专科
软件技术专科
计算机应用技术专科
软件技术(中美合作)专科
食品药品学院食品生物技术(生物技术及应用方向)专科
食品检验检测技术专科
药学专科
材料与环境工程学院材料工程技术(新材料应用技术专业方向)专科
精细化工技术专科
分析检验技术专科
环境工程技术专科
给排水工程技术专科
电子与通信工程学院现代通信技术专科
电子信息工程技术专科
电子信息工程技术本科
信息安全技术应用专科
计算机网络技术专科
集成电路技术专科
移动互联应用技术专科
物联网应用技术专科
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三、深圳职业技术大学简介

深圳职业技术学院1993年创建,是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来,深职院人艰苦创业,开拓进取,不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式,创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展,秉承深圳特区改革创新精神,坚持把立德树人作为学校教育的根本任务,立足于职业教育产教融合的办学特色,各项事业取得骄人成绩,被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。为紧密契合“中国制造2025”等国家重大战略和深圳创新驱动发展战略,学校在2016年底召开的第三次党代会工作报告中提出“三个服务、五个定位、一个率先”的战略发展目标,始终坚持为党和国家服务、为深圳经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务,努力成为职业教育创新发展的先行者、复合式创新型高素质技术技能人才的摇篮、企业家的摇篮、深圳中小微企业技术研发中心、深圳市民终身教育学校与中国职业教育师资培训重要基地,率先建成******、世界一流职业院校,为世界职业教育发展贡献“深圳模式”。 一、办学基础条件 办学规模:全日制在校生28437人。 专业设置:现有专业88个,所有专业对接深圳主导产业、支柱产业和战略性新兴产业及优势产业;建立15个专业群,每个专业群含3个以上专业,建有专业随产业动态调整机制,专业(群)结构合理。 师资队伍:专任教师1579人,其中教授179人,副教授559人。硕士以上学位专任教师占比91.70%,博士学位专业教师占比39.58%,副高以上专任教师占比46.74%,其中正高级教师179人。