黔东南民族职业技术学院在广西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、黔东南民族职业技术学院在广西录取分数线和录取位次排名是多少
1、黔东南民族职业技术学院在广西2022年理科最低录取分数线为325分，最低录取位次排名为158370名;
2、黔东南民族职业技术学院在广西2021年理科最低录取分数线为310分，最低录取位次排名为160209名;
3、黔东南民族职业技术学院在广西2020年理科最低录取分数线为264分，最低录取位次排名为180431名;
4、黔东南民族职业技术学院在广西2019年理科最低录取分数线为278分，最低录取位次排名为163026名;
5、黔东南民族职业技术学院在广西2018年理科最低录取分数线为237分，最低录取位次排名为163706名;
6、黔东南民族职业技术学院在广西2022年文科最低录取分数线为393分，最低录取位次排名为70519名;
7、黔东南民族职业技术学院在广西2021年文科最低录取分数线为362分，最低录取位次排名为76494名;
8、黔东南民族职业技术学院在广西2020年文科最低录取分数线为313分，最低录取位次排名为88870名;
9、黔东南民族职业技术学院在广西2019年文科最低录取分数线为301分，最低录取位次排名为90960名;
10、黔东南民族职业技术学院在广西2018年文科最低录取分数线为249分，最低录取位次排名为102523名;
二、黔东南民族职业技术学院在广西2022-2018年录取分数线统计数据
1、黔东南民族职业技术学院在广西2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广西 | 理科 | 专科 | 325 | 158370 |
| 2022 | 广西 | 文科 | 专科 | 393 | 70519 |
2、黔东南民族职业技术学院在广西2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广西 | 理科 | 专科 | 310 | 160209 |
| 2021 | 广西 | 文科 | 专科 | 362 | 76494 |
3、黔东南民族职业技术学院在广西2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广西 | 理科 | 专科 | 264 | 180431 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 专科 | 313 | 88870 |
4、黔东南民族职业技术学院在广西2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广西 | 理科 | 专科 | 278 | 163026 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 专科 | 301 | 90960 |
5、黔东南民族职业技术学院在广西2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广西 | 理科 | 专科 | 237 | 163706 |
| 2018 | 广西 | 文科 | 专科 | 249 | 102523 |
三、黔东南民族职业技术学院学校师资介绍和最新简介
黔东南民族职业技术学院位于贵州省黔东南苗族侗族自治州首府凯里市。学院办学历史可追溯到1956年3月创办的黔东南农业合作干部学校，2001年8月经省人民政府批准、教育部备案，由黔东南民族农业学校、黔东南州卫生学校、黔东南州财贸学校、黔东南州民族林业学校合并组建为公办全日制高等职业院校，2012年8月从凯里市区整体搬迁至凯里经济开发区。2017年9月丹寨万达校区开始招生。学院是全国首批创新创业典型经验50强高校、全国旅游职业教育校企合作示范基地、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地、省优质高职院校、省示范性高职院校、省级文明单位等。办学规模:凯里主校区规划面积1503亩，校舍建筑面积近30万平方米；丹寨万达校区300亩，校舍建筑面积5.2万平方米。教学科研仪器设备总值8530万元。馆藏纸质图书49万册（含万达4.1万册），电子图书11.3万册。在编教职工712人，其中，正高32人、副高178人、博士（含在读）13人、州管专家3人。全日制在校生11577人，成人学历教育在籍学员10414人。专业建设:学院突出“医药卫生、民族文化、生态农业”办学重点，重点发展医药卫生、民族文化、。
