当前位置:高考助手网 > 贵州高考分数线 > 正文

四川邮电职业技术学院在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

一、四川邮电职业技术学院在贵州录取分数线和录取位次排名是多少

1、四川邮电职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线为342分,最低录取位次排名为148727名;

2、四川邮电职业技术学院在贵州2021年理科最低录取分数线为340分,最低录取位次排名为153328名;

3、四川邮电职业技术学院在贵州2020年理科最低录取分数线为358分,最低录取位次排名为154690名;

4、四川邮电职业技术学院在贵州2019年理科最低录取分数线为332分,最低录取位次排名为163106名;

5、四川邮电职业技术学院在贵州2018年理科最低录取分数线为337分,最低录取位次排名为161112名;

6、四川邮电职业技术学院在贵州2020年文科最低录取分数线为430分,最低录取位次排名为72137名;

7、四川邮电职业技术学院在贵州2019年文科最低录取分数线为376分,最低录取位次排名为95952名;

8、四川邮电职业技术学院在贵州2018年文科最低录取分数线为316分,最低录取位次排名为115553名;

四川邮电职业技术学院在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、四川邮电职业技术学院在贵州2022-2018年录取分数线统计数据

1、四川邮电职业技术学院在贵州2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 贵州 理科 专科 342 148727

2、四川邮电职业技术学院在贵州2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 贵州 理科 专科 340 153328

3、四川邮电职业技术学院在贵州2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 贵州 理科 专科 358 154690
2020 贵州 文科 专科 430 72137

4、四川邮电职业技术学院在贵州2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 贵州 理科 专科 332 163106
2019 贵州 文科 专科 376 95952

5、四川邮电职业技术学院在贵州2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 贵州 理科 专科 337 161112
2018 贵州 文科 专科 316 115553
四川邮电职业技术学院在贵州录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
四川邮电职业技术学院在辽宁录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
2023年江西高考多少分能上四川邮电职业技术学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)
四川邮电职业技术学院在甘肃录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
2023年四川高考多少分能上四川邮电职业技术学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)
四川邮电职业技术学院在山西录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
四川邮电职业技术学院招生计划在重庆的招生人数和批次代码(2023原创)
四川邮电职业技术学院2023年招生计划和招生人数统计(附专业招生人数)
四川邮电职业技术学院最低分数线录取是多少(2022年各省最低位次和分数线)
2023年四川邮电职业技术学院招生计划和招生专业有哪些(附专业名单)
四川邮电职业技术学院怎么样(口碑评价好不好)
四川邮电职业技术学院新生能不能转专业(申请条件时间)

三、四川邮电职业技术学院学校师资介绍和最新简介

四川邮电职业技术学院是:“******高水平高职学校和专业建设计划”建设单位国家优质高职院校立项建设单位国家骨干高职院校优秀等级单位教育部首批现代学徒制试点学校四川省本科层次职业教育人才培养改革试点四川省高端技术技能型本科人才培养改革试点高校中国人民解放军火箭军定向培养士官高校中国人民解放军陆军定向培养士官高校中国人民武装警察部队定向培养士官高校国防教育特色高校国家高等职业院校育人成效50强单位国家高等职业院校社会服务贡献50强单位四川邮电职业技术学院创办于1956年,是四川省人民政府批准成立的公办高职院校,是国家骨干高等职业院校,是中国西部第一所独立设置的邮电通信类高职院校。六十多年来,学校秉承优良办学传统,坚持“面向邮电,服务社会;立足西南,辐射全国”的办学定位,背靠行业优势,以体制机制创新为抓手,着力提升办学活力,探索形成了“邮电高职四川模式”。坚持“服务驱动”理念,探索形成了“政府举办、企业主管、行业支持、共建共享”的办学模式;采取“一元双轨“的内部运行管理模式,“职前高职学历教育和职后员工培训”双轮驱动,以应用性项目研发为载体,。