毕节幼儿师范高等专科学校在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州录取分数线和录取位次排名是多少
1、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2022年理科最低录取分数线为348分，最低录取位次排名为143315名;
2、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2021年理科最低录取分数线为347分，最低录取位次排名为147331名;
3、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2020年理科最低录取分数线为366分，最低录取位次排名为147453名;
4、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2019年理科最低录取分数线为335分，最低录取位次排名为160206名;
5、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2018年理科最低录取分数线为352分，最低录取位次排名为149026名;
6、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2022年文科最低录取分数线为451分，最低录取位次排名为56840名;
7、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2021年文科最低录取分数线为460分，最低录取位次排名为54868名;
8、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2020年文科最低录取分数线为449分，最低录取位次排名为58352名;
9、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2019年文科最低录取分数线为421分，最低录取位次排名为69352名;
10、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2018年文科最低录取分数线为450分，最低录取位次排名为64725名;
二、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2022-2018年录取分数线统计数据
1、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 理科 | 专科 | 348 | 143315 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 专科 | 451 | 56840 |
2、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 347 | 147331 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 专科 | 460 | 54868 |
3、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 366 | 147453 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 专科 | 449 | 58352 |
4、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 理科 | 专科 | 335 | 160206 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 专科 | 421 | 69352 |
5、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 理科 | 专科 | 352 | 149026 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | 专科 | 450 | 64725 |
三、毕节幼儿师范高等专科学校学校师资介绍和最新简介
"我校是2015年3月经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等学校，是毕节试验区唯一一所师范类普通高校。学校坐落于毕节市金海湖新区职教城美丽的金海湖畔，占地530.24亩，毗邻高铁站、机场、高速出口，交通便利。现设有学前教育、早期教育、小学英语教育、小学教育、音乐教育、美术教育、音乐表演、舞蹈表演等专业，全日制在校生6000余人。专兼职教师254余人，其中教授（含客座教授）14人，副高以上职称75人，硕士学位87人。现建有省级研究中心1个，省级学术先锋核心团队1个，省级精品课程2门。学校坚持******办学方向，全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、应用型办学定位，确立质量立校、人才强校、特色兴校、从严治校发展战略，为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、一专多能卓越的学前教育教师。学校经过长期对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀，秉承“立德、博爱、求真、尚美”的校训，以“十个一”作为学生的基本素养要求，形成了人文素养、科学素养、艺术素养、职业素养“四元融合”的人才培养模式办学特色。进入******，学校着眼于高等教育发展的新形势和地方经济社会。
