黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州录取分数线和录取位次排名是多少
1、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2022年理科最低录取分数线为344分,最低录取位次排名为147089名;
2、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2021年理科最低录取分数线为346分,最低录取位次排名为148187名;
3、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2020年理科最低录取分数线为352分,最低录取位次排名为159935名;
4、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2019年理科最低录取分数线为318分,最低录取位次排名为173405名;
5、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2018年理科最低录取分数线为359分,最低录取位次排名为143552名;
6、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2022年文科最低录取分数线为458分,最低录取位次排名为52031名;
7、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2021年文科最低录取分数线为460分,最低录取位次排名为54868名;
8、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2020年文科最低录取分数线为444分,最低录取位次排名为61868名;
9、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2019年文科最低录取分数线为416分,最低录取位次排名为72589名;
10、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2018年文科最低录取分数线为456分,最低录取位次排名为61024名;
二、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2022-2018年录取分数线统计数据
1、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2022年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 贵州 | 理科 | 专科 | 344 | 147089 |
2022 | 贵州 | 文科 | 专科 | 458 | 52031 |
2、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2021年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 346 | 148187 |
2021 | 贵州 | 文科 | 专科 | 460 | 54868 |
3、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2020年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 352 | 159935 |
2020 | 贵州 | 文科 | 专科 | 444 | 61868 |
4、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2019年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 贵州 | 理科 | 专科 | 318 | 173405 |
2019 | 贵州 | 文科 | 专科 | 416 | 72589 |
5、黔南民族幼儿师范高等专科学校在贵州2018年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 贵州 | 理科 | 专科 | 359 | 143552 |
2018 | 贵州 | 文科 | 专科 | 456 | 61024 |
三、黔南民族幼儿师范高等专科学校学校师资介绍和最新简介
黔南民族幼儿师范高等专科学校的前身是黔南州贵定师范学校,创建于1952年,为贵州省重点师范学校,1988年被国家教育部评为全国百强师范学校。2002年经黔南州政府批准,学校加挂“黔南师院贵定分院”牌子,招收五年制大专生,2007年秋季开始招收高中起点三年制大专生,同年与贵州师范大学、贵州师范学院联合举办大学本科自考,涵盖语文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、体育教育、美术教育、学前教育等专业。2014年3月经省政府批准,正式升格为黔南民族幼儿师范高等专科学校,学校为全日制公办普通高等专科学校,以全日制普通高等专科教育为主、中等职业教育为辅,同时举办非学历教育。2015年5月,学校正式建立党委。学校系教育部“1+X”证书制度试点学校,贵州省教育干部培训市(州、地)级基地、贵州省第188国家职业技能鉴定所、贵州省普通话机测站点、贵州省语言文字规范化达标学校、贵州省健身气功示范学校、黔南州教师教育培训基地、黔南州幼儿园园长教师培训基地、黔南州幼儿教师发展中心、黔南州文明校园学校。学校已形成了相当的办学规模,具备了良好的办学条件。坚持“立德树人、学艺兼修”校训,“守正创新、和谐兴校”校风。