广西外国语学院在海南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024-06-16 06:31:34 高考助手网一、广西外国语学院在海南录取分数线和录取位次排名是多少
1、广西外国语学院在海南2022年综合最低录取分数线为496分，最低录取位次排名为33221名;
2、广西外国语学院在海南2022年综合最低录取分数线为507分，最低录取位次排名为30522名;
3、广西外国语学院在海南2021年综合最低录取分数线为505分，最低录取位次排名为29148名;
4、广西外国语学院在海南2021年综合最低录取分数线为510分，最低录取位次排名为28031名;
5、广西外国语学院(5)在海南2020年综合最低录取分数线为466分，最低录取位次排名为35994名;
6、广西外国语学院(4)在海南2020年综合最低录取分数线为509分，最低录取位次排名为26949名;
7、广西外国语学院在海南2019年理科最低录取分数线为532分，最低录取位次排名为18872名;
8、广西外国语学院在海南2018年理科最低录取分数线为530分，最低录取位次排名为-名;
9、广西外国语学院在海南2019年文科最低录取分数线为570分，最低录取位次排名为8237名;
10、广西外国语学院在海南2018年文科最低录取分数线为565分，最低录取位次排名为-名;
二、广西外国语学院在海南2022-2018年录取分数线统计数据
1、广西外国语学院在海南2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 综合 | 物 | 本科 | 496 | 33221 |
| 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 507 | 30522 |
2、广西外国语学院在海南2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 综合 | 物 | 本科 | 505 | 29148 |
| 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 510 | 28031 |
3、广西外国语学院在海南2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 综合 | 物 | 本科 | 466 | 35994 |
| 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 509 | 26949 |
4、广西外国语学院在海南2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 海南 | 理科 | - | 本科B | 532 | 18872 |
| 2019 | 海南 | 文科 | - | 本科B | 570 | 8237 |
5、广西外国语学院在海南2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 海南 | 理科 | - | 本二 | 530 | - |
| 2018 | 海南 | 文科 | - | 本二 | 565 | - |
三、广西外国语学院学校师资介绍和最新简介
学校座落在中国-东盟博览会永久会址、北部湾经济区中心城市、广西壮族自治区首府——南宁市，前身是创办于2004年6月的广西东方外语职业学院，2011年4月升格为全日制普通本科高校，是广西首家升本的民办普通本科高校，是广西唯一独立建制的外语类普通本科高校。设有16个院系，开设有56个本、专科专业，其中语言类专业12个，全日制在校生30000多人（数据截止2021年9月）是广西外语类专业在校生数最多、语种最多的高校。现有南宁市五合校区和空港校区两个校区，校园总规划占地面积2500多亩。坚持“立德树人”根本任务。全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意的大学”为宗旨，坚持“为民办学，大爱无疆，以生为本，立德树人”办学理念，秉持“留住中国魂，做好国际人”校训，弘扬“敢为人先，砥砺奋进”大学精神，形成了“大爱 致远”的良好校风，把思想政治教育贯穿教育全过程，把******核心价值观融入教育教学各环节。学校“服务边疆、对接东盟、把小做大、把外做强”办学特色初显，各项事业得到了长足发展。始终把加强教师队伍建设作为基础工作。实施人才强校战略，把教师作为学校办学第一资源，2013年成立教师发展中心，制定师资。
