武汉工商学院在海南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、武汉工商学院在海南录取分数线和录取位次排名是多少
1、武汉工商学院在海南2022年综合最低录取分数线为505分,最低录取位次排名为31035名;
2、武汉工商学院在海南2022年综合最低录取分数线为506分,最低录取位次排名为30779名;
3、武汉工商学院在海南2022年综合最低录取分数线为513分,最低录取位次排名为29064名;
4、武汉工商学院在海南2021年综合最低录取分数线为499分,最低录取位次排名为30508名;
5、武汉工商学院在海南2021年综合最低录取分数线为499分,最低录取位次排名为30508名;
6、武汉工商学院(2)在海南2020年综合最低录取分数线为486分,最低录取位次排名为31969名;
7、武汉工商学院(1)在海南2020年综合最低录取分数线为490分,最低录取位次排名为31069名;
8、武汉工商学院在海南2019年理科最低录取分数线为516分,最低录取位次排名为21071名;
9、武汉工商学院在海南2018年理科最低录取分数线为490分,最低录取位次排名为-名;
10、武汉工商学院在海南2019年文科最低录取分数线为566分,最低录取位次排名为8563名;
11、武汉工商学院在海南2018年文科最低录取分数线为503分,最低录取位次排名为-名;
二、武汉工商学院在海南2022-2018年录取分数线统计数据
1、武汉工商学院在海南2022年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 综合 | 物 | 本科 | 505 | 31035 |
2022 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 506 | 30779 |
2022 | 海南 | 综合 | 史 或 政 | 本科 | 513 | 29064 |
2、武汉工商学院在海南2021年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 499 | 30508 |
2021 | 海南 | 综合 | 史 或 政 | 本科 | 499 | 30508 |
3、武汉工商学院在海南2020年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 综合 | 史 和 政 | 本科 | 486 | 31969 |
2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 490 | 31069 |
4、武汉工商学院在海南2019年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 海南 | 理科 | - | 本科B | 516 | 21071 |
2019 | 海南 | 文科 | - | 本科B | 566 | 8563 |
5、武汉工商学院在海南2018年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 海南 | 理科 | - | 本二 | 490 | - |
2018 | 海南 | 文科 | - | 本二 | 503 | - |
三、武汉工商学院学校师资介绍和最新简介
武汉工商学院创建于2002年,是经教育部批准的全日制普通本科高校。经过十余年建设,跻身国内同类高校前列,被教育部授予“全国深化创新创业教育改革示范高校”“2018年度全国创新创业典型经验高校”称号;入选“全国党建工作标杆院系”和“全国党建工作样板支部”;成为第45届世界技能大赛货运代理项目中国集训基地、AACSB国际商学院协会会员、湖北省首批高等学校创新能力提升计划(“2011计划”)单位、湖北省转型发展试点本科高校、湖北省首家转设后通过教育部本科教学工作合格评估的民办高校、湖北省文明校园等。一、办学条件学校位于武汉市黄家湖大学城,毗邻武汉东湖高新技术开发区和武汉经济技术开发区,是武汉市重点开发的科研教育、生态体验、休闲旅游区域,具有不可多得的交通、环境和产学研一体化优势。学校设置有10院1部,45个本科专业,在校生1.6万余人;占地面积82.7万㎡,校舍面积32.9万㎡,校园环境优美,设施先进,智慧校园信息化程度高;教学基础设施优良,生均教学科研仪器设备值、多媒体教室和语音实验室座位数、教学用计算机台数等位居国内同类高校前列;建有一流的大型综合实验中心和图书馆,馆藏图书2。