上海城建职业学院在河北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、上海城建职业学院在河北录取分数线和录取位次排名是多少
1、上海城建职业学院在河北2022年历史最低录取分数线为402分,最低录取位次排名为95219名;
2、上海城建职业学院在河北2021年历史最低录取分数线为424分,最低录取位次排名为89633名;
3、上海城建职业学院在河北2022年物理最低录取分数线为395分,最低录取位次排名为216922名;
4、上海城建职业学院在河北2021年物理最低录取分数线为362分,最低录取位次排名为191142名;
5、上海城建职业学院在河北2020年理科最低录取分数线为400分,最低录取位次排名为198086名;
6、上海城建职业学院在河北2019年理科最低录取分数线为347分,最低录取位次排名为210988名;
7、上海城建职业学院在河北2018年理科最低录取分数线为285分,最低录取位次排名为211209名;
8、上海城建职业学院在河北2020年文科最低录取分数线为444分,最低录取位次排名为70677名;
9、上海城建职业学院在河北2019年文科最低录取分数线为425分,最低录取位次排名为79184名;
10、上海城建职业学院在河北2018年文科最低录取分数线为368分,最低录取位次排名为91773名;
二、上海城建职业学院在河北2022-2018年录取分数线统计数据
1、上海城建职业学院在河北2022年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 历史 | - | 专科 | 402 | 95219 |
2022 | 河北 | 物理 | - | 专科 | 395 | 216922 |
2、上海城建职业学院在河北2021年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 历史 | - | 专科 | 424 | 89633 |
2021 | 河北 | 物理 | - | 专科 | 362 | 191142 |
3、上海城建职业学院在河北2020年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | - | 专科 | 400 | 198086 |
2020 | 河北 | 文科 | - | 专科 | 444 | 70677 |
4、上海城建职业学院在河北2019年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | - | 专科 | 347 | 210988 |
2019 | 河北 | 文科 | - | 专科 | 425 | 79184 |
5、上海城建职业学院在河北2018年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | - | 专科 | 285 | 211209 |
2018 | 河北 | 文科 | - | 专科 | 368 | 91773 |
三、上海城建职业学院学校师资介绍和最新简介
上海城建职业学院是上海规模最大的公办高等职业院校。2016年3月由原上海城市管理职业技术学院、上海建峰职业技术学院合并,随后融入上海工会管理职业学院学历教育部分而组成。学校迄今已有65年的办学历史。学校以城市建设、城市管理和城市服务为特色办学领域,在“立德立人立业”校训引领下,秉持“厚人文、重实践、强专业、精技能、国际化”人才培养理念,服务上海“五个中心”“四大品牌”建设和全国城市化进程。学校现有奉贤、杨浦、宝山三个主要校区,占地面积约753亩,全日制在校大学生11000余人。学校现有专业44个,国家骨干专业14个,市级重点专业21个(含上海市一流专业8个),市级教学团队26个,市级精品在线课程(含精品课程)26门,上海市职业教育开放课程4门,国家级教学资源库1项(联合主持申报立项),上海市职业教育专业教学资源库14个;教职工790人,市级教学名师6人,育才奖获得者26人;建有5个中央财政支持的实训基地,98个集教学、培训、职业技能鉴定于一体的校内实训基地。下辖一所国家级示范性中职学校——上海市建筑工程学校。学校合并组建五年来,坚持现代职业教育发展方向,错位竞争、特色发展,“1。