武汉文理学院在河北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、武汉文理学院在河北录取分数线和录取位次排名是多少
1、武汉文理学院在河北2022年历史最低录取分数线为472分，最低录取位次排名为49817名;
2、武汉文理学院在河北2021年历史最低录取分数线为474分，最低录取位次排名为53661名;
3、武汉文理学院在河北2022年物理最低录取分数线为451分，最低录取位次排名为151103名;
4、武汉文理学院在河北2021年物理最低录取分数线为439分，最低录取位次排名为143057名;
5、武汉文理学院在河北2020年理科最低录取分数线为466分，最低录取位次排名为147224名;
6、江汉大学文理学院在河北2019年理科最低录取分数线为438分，最低录取位次排名为146067名;
7、江汉大学文理学院在河北2018年理科最低录取分数线为424分，最低录取位次排名为143039名;
8、武汉文理学院在河北2020年文科最低录取分数线为494分，最低录取位次排名为42677名;
9、江汉大学文理学院在河北2019年文科最低录取分数线为493分，最低录取位次排名为44747名;
10、江汉大学文理学院在河北2018年文科最低录取分数线为477分，最低录取位次排名为45783名;
二、武汉文理学院在河北2022-2018年录取分数线统计数据
1、武汉文理学院在河北2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 历史 | - | 本科 | 472 | 49817 |
| 2022 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 451 | 151103 |
2、武汉文理学院在河北2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 历史 | - | 本科 | 474 | 53661 |
| 2021 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 439 | 143057 |
3、武汉文理学院在河北2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科 | - | 本科 | 466 | 147224 |
| 2020 | 河北 | 文科 | - | 本科 | 494 | 42677 |
4、武汉文理学院在河北2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科 | - | 本二 | 438 | 146067 |
| 2019 | 河北 | 文科 | - | 本二 | 493 | 44747 |
5、武汉文理学院在河北2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科 | - | 本二 | 424 | 143039 |
| 2018 | 河北 | 文科 | - | 本二 | 477 | 45783 |
三、武汉文理学院学校师资介绍和最新简介
2020年4月9日，经教育部批准，江汉大学文理学院转设为武汉文理学院。学校系湖北省教育厅直属、独立设置的本科层次民办普通本科高等学校，学校位于武汉市长江新城，汉口北大道胜海大道1号。自2002年创建以来，学校办学规模不断扩大，在校生于2008年就已突破万人。学校设有40个本科专业，11个专科专业。其中，既有湖北省独立学院重点培育专业，又有湖北省本科高校专业综合改革试点项目。学校还开设国际交流班，与英国考文垂大学、韩国大真大学等合作培养人才。学校现有教师600人，其中，具有高级职称教师155人。教师中不乏国际健美大师、政府专项津贴专家、中国商业经济学会理事、全国外国文学学会理事、全国英国文学学会理事、全国语言学会理事、中国行政管理学会常务理事、中国秘书科学联盟副主席等专家学者，也有“985”高校博士，美、英、法、德、澳、韩等国留学教师和资深外教。学校还聘请了李京文等知名学者为首席教授。学校积极推进社会服务，优化专业结构，调整专业培养方向，大力实施“以就业为导向，以质量”的人才培养模式改革，致力培养适应国家和地方社会发展和经济建设所需的应用型高级人才，努力构建特色鲜明、区。
