威海海洋职业学院在河北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024-06-15 17:25:38 高考助手网一、威海海洋职业学院在河北录取分数线和录取位次排名是多少
1、威海海洋职业学院在河北2022年历史最低录取分数线为387分，最低录取位次排名为105652名;
2、威海海洋职业学院在河北2021年历史最低录取分数线为391分，最低录取位次排名为114039名;
3、威海海洋职业学院在河北2022年物理最低录取分数线为392分，最低录取位次排名为219970名;
4、威海海洋职业学院在河北2021年物理最低录取分数线为323分，最低录取位次排名为203551名;
5、威海海洋职业学院在河北2020年理科最低录取分数线为346分，最低录取位次排名为227826名;
6、威海海洋职业学院在河北2019年理科最低录取分数线为226分，最低录取位次排名为243798名;
7、威海海洋职业学院在河北2018年理科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为224114名;
8、威海海洋职业学院在河北2020年文科最低录取分数线为369分，最低录取位次排名为115040名;
9、威海海洋职业学院在河北2019年文科最低录取分数线为258分，最低录取位次排名为153102名;
10、威海海洋职业学院在河北2018年文科最低录取分数线为230分，最低录取位次排名为137541名;
二、威海海洋职业学院在河北2022-2018年录取分数线统计数据
1、威海海洋职业学院在河北2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 历史 | - | 专科 | 387 | 105652 |
| 2022 | 河北 | 物理 | - | 专科 | 392 | 219970 |
2、威海海洋职业学院在河北2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 历史 | - | 专科 | 391 | 114039 |
| 2021 | 河北 | 物理 | - | 专科 | 323 | 203551 |
3、威海海洋职业学院在河北2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科 | - | 专科 | 346 | 227826 |
| 2020 | 河北 | 文科 | - | 专科 | 369 | 115040 |
4、威海海洋职业学院在河北2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科 | - | 专科 | 226 | 243798 |
| 2019 | 河北 | 文科 | - | 专科 | 258 | 153102 |
5、威海海洋职业学院在河北2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科 | - | 专科 | 200 | 224114 |
| 2018 | 河北 | 文科 | - | 专科 | 230 | 137541 |
三、威海海洋职业学院学校师资介绍和最新简介
威海海洋职业学院坐落于美丽的海滨之城——山东威海，是一所经山东省人民政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等专科学校。学院以************************思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧围绕山东省新旧动能转换重大工程，以立德树人为根本，以“办人民满意的教育”为目标，以提升学生核心素养为重点，以推进依法治校为手段，全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”四大发展战略，稳步向建设“双高”院校目标迈进。专业贴近需求，海洋特色鲜明。根据区域产业发展需求，重点打造海洋水产食品、船舶智能制造、电子商务技术、工业机器人技术、国际邮轮乘务管理、人工智能物联网、药品与医疗器械七大专业群，目前开设了水产养殖技术、食品营养与检测、船舶工程技术、工业机器人、会计、港口物流管理、电子商务、物联网应用技术、云计算技术与应用等33个专业。建有2个省级品牌专业群、1个省级高水平专业群，3个全国高等职业教育创新发展行动计划骨干专业。搭建成长平台，推进“名师工程”。实施教师成长工程，制定了新入职教师、青年教师、骨干教师、专业带头人、专家5个阶段“阶梯式”发展标准，搭建了。
