四川大学锦江学院在河北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、四川大学锦江学院在河北录取分数线和录取位次排名是多少
1、四川大学锦江学院在河北2022年历史最低录取分数线为485分,最低录取位次排名为41898名;
2、四川大学锦江学院在河北2021年历史最低录取分数线为489分,最低录取位次排名为43741名;
3、四川大学锦江学院在河北2022年物理最低录取分数线为463分,最低录取位次排名为136058名;
4、四川大学锦江学院在河北2021年物理最低录取分数线为452分,最低录取位次排名为131939名;
5、四川大学锦江学院在河北2020年理科最低录取分数线为477分,最低录取位次排名为137629名;
6、四川大学锦江学院在河北2019年理科最低录取分数线为472分,最低录取位次排名为115596名;
7、四川大学锦江学院在河北2018年理科最低录取分数线为467分,最低录取位次排名为113284名;
8、四川大学锦江学院在河北2020年文科最低录取分数线为512分,最低录取位次排名为33258名;
9、四川大学锦江学院在河北2019年文科最低录取分数线为516分,最低录取位次排名为33392名;
10、四川大学锦江学院在河北2018年文科最低录取分数线为511分,最低录取位次排名为33207名;
二、四川大学锦江学院在河北2022-2018年录取分数线统计数据
1、四川大学锦江学院在河北2022年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 历史 | - | 本科 | 485 | 41898 |
2022 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 463 | 136058 |
2、四川大学锦江学院在河北2021年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 历史 | - | 本科 | 489 | 43741 |
2021 | 河北 | 物理 | - | 本科 | 452 | 131939 |
3、四川大学锦江学院在河北2020年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | - | 本科 | 477 | 137629 |
2020 | 河北 | 文科 | - | 本科 | 512 | 33258 |
4、四川大学锦江学院在河北2019年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | - | 本二 | 472 | 115596 |
2019 | 河北 | 文科 | - | 本二 | 516 | 33392 |
5、四川大学锦江学院在河北2018年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | - | 本二 | 467 | 113284 |
2018 | 河北 | 文科 | - | 本二 | 511 | 33207 |
三、四川大学锦江学院学校师资介绍和最新简介
四川大学锦江学院是2006年4月经教育部批准,由四川大学和四川旭峰实业有限公司合作举办的普通本科高等学校。学校地处中国西部——四川省眉山市彭山区,校园占地1000亩,现设15个二级学院、53个本科专业、15个专科专业,涵盖文、理、工、经、管、艺六大学科门类,面向全国招生,现有在校生21000余人,教师1000余人。 百年川大底蕴,千年东坡文脉。学校以“创全国一流本科大学,建中国式的小常青藤”为办学目标,践行“学生为本、通专并重、知行合一、教学相长”的办学理念,恪守“尊德性而道问学,致广大而尽精微”的校训,弘扬“以人为本,求真务实,追求卓越”的锦江精神,致力于培养具有国际视野的高素质应用型人才。 学校全面贯彻党的教育方针,坚持******办学方向,落实立德树人根本任务。推行“三全育人”“五育并举”,注重素质教育,创造性实施“五大素质养成计划”,率先在全国实行俱乐部式的体育教学改革,致力于培养身心健康、品格优良、专业扎实、能力突出,德智体美劳全面发展的******建设者和接班人。 学校立足国家和区域发展战略,对接新兴产业,优先设置经济社会发展急需的专业,。