辽宁中医药大学在黑龙江录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、辽宁中医药大学在黑龙江录取分数线和录取位次排名是多少
1、辽宁中医药大学在黑龙江2022年理科最低录取分数线为467分，最低录取位次排名为25241名;
2、辽宁中医药大学在黑龙江2021年理科最低录取分数线为446分，最低录取位次排名为29536名;
3、辽宁中医药大学在黑龙江2021年理科最低录取分数线为314分，最低录取位次排名为71937名;
4、辽宁中医药大学在黑龙江2020年理科最低录取分数线为435分，最低录取位次排名为45681名;
5、辽宁中医药大学在黑龙江2019年理科最低录取分数线为560分，最低录取位次排名为13691名;
6、辽宁中医药大学在黑龙江2019年理科最低录取分数线为452分，最低录取位次排名为45577名;
7、辽宁中医药大学在黑龙江2018年理科最低录取分数线为566分，最低录取位次排名为11603名;
8、辽宁中医药大学在黑龙江2018年理科最低录取分数线为465分，最低录取位次排名为36747名;
9、辽宁中医药大学在黑龙江2020年文科最低录取分数线为466分，最低录取位次排名为10515名;
10、辽宁中医药大学在黑龙江2019年文科最低录取分数线为477分，最低录取位次排名为10728名;
11、辽宁中医药大学在黑龙江2018年文科最低录取分数线为455分，最低录取位次排名为11509名;
二、辽宁中医药大学在黑龙江2022-2018年录取分数线统计数据
1、辽宁中医药大学在黑龙江2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 467 | 25241 |
2、辽宁中医药大学在黑龙江2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 446 | 29536 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 314 | 71937 |
3、辽宁中医药大学在黑龙江2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 435 | 45681 |
| 2020 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 466 | 10515 |
4、辽宁中医药大学在黑龙江2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 560 | 13691 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 452 | 45577 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 477 | 10728 |
5、辽宁中医药大学在黑龙江2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 566 | 11603 |
| 2018 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 465 | 36747 |
| 2018 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 455 | 11509 |
三、辽宁中医药大学学校师资介绍和最新简介
"辽宁中医药大学成立于1958年，时称“辽宁中医学院”，是经辽宁省委批准，由辽宁省中医进修学校（成立于1955年）、辽宁省中医医院（成立于1956年）合并成立的辽宁省唯一一所中医药高等院校。经教育部批准，2006年更名为“辽宁中医药大学”，经辽宁省批准，2013年增具“辽宁省中医药科学院”名称，2017年牵头共建“辽宁省中医药健康产业校企联盟”，2019年牵头共建“辽宁省中医药产业技术创新研究院”，2020年建立“辽宁省中医药博物馆”。辽宁中医药大学是首批博士、硕士授予权高校，首批有条件接收外国留学生、港澳台学生高校,首批国家中医药服务出口基地、首批国家中医临床研究基地、首批“丝绸之路”中国政府奖学金项目委托培养高校、首批国家中西部高校基础能力建设工程高校、首批全国中医药文献检索分中心、首批国家中医药管理局“治未病”预防保健服务试点单位。 党的建设及获得荣誉。学校党委认真贯彻党的教育方针，牢牢把握******办学方向，紧紧围绕“立德树人”根本任务，大力培养德智体美劳全面发展的******建设者和接班人，坚持“传承精华、守正创新”重要指示精神，坚持“以学生为中心”工作理念，紧密结合。
