上海城建职业学院在黑龙江录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024-06-16 02:00:22 高考助手网一、上海城建职业学院在黑龙江录取分数线和录取位次排名是多少
1、上海城建职业学院在黑龙江2022年理科最低录取分数线为291分，最低录取位次排名为90126名;
2、上海城建职业学院在黑龙江2021年理科最低录取分数线为261分，最低录取位次排名为87165名;
3、上海城建职业学院在黑龙江2020年理科最低录取分数线为306分，最低录取位次排名为89249名;
4、上海城建职业学院在黑龙江2019年理科最低录取分数线为296分，最低录取位次排名为92317名;
5、上海城建职业学院在黑龙江2018年理科最低录取分数线为225分，最低录取位次排名为99971名;
6、上海城建职业学院在黑龙江2022年文科最低录取分数线为336分，最低录取位次排名为32568名;
7、上海城建职业学院在黑龙江2021年文科最低录取分数线为324分，最低录取位次排名为32188名;
8、上海城建职业学院在黑龙江2020年文科最低录取分数线为328分，最低录取位次排名为36741名;
9、上海城建职业学院在黑龙江2019年文科最低录取分数线为292分，最低录取位次排名为45741名;
10、上海城建职业学院在黑龙江2018年文科最低录取分数线为234分，最低录取位次排名为52616名;
二、上海城建职业学院在黑龙江2022-2018年录取分数线统计数据
1、上海城建职业学院在黑龙江2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 291 | 90126 |
| 2022 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 336 | 32568 |
2、上海城建职业学院在黑龙江2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 261 | 87165 |
| 2021 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 324 | 32188 |
3、上海城建职业学院在黑龙江2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 306 | 89249 |
| 2020 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 328 | 36741 |
4、上海城建职业学院在黑龙江2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 296 | 92317 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 292 | 45741 |
5、上海城建职业学院在黑龙江2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 225 | 99971 |
| 2018 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 234 | 52616 |
三、上海城建职业学院学校师资介绍和最新简介
上海城建职业学院是上海规模最大的公办高等职业院校。2016年3月由原上海城市管理职业技术学院、上海建峰职业技术学院合并，随后融入上海工会管理职业学院学历教育部分而组成。学校迄今已有65年的办学历史。学校以城市建设、城市管理和城市服务为特色办学领域，在“立德立人立业”校训引领下，秉持“厚人文、重实践、强专业、精技能、国际化”人才培养理念，服务上海“五个中心”“四大品牌”建设和全国城市化进程。学校现有奉贤、杨浦、宝山三个主要校区，占地面积约753亩，全日制在校大学生11000余人。学校现有专业44个，国家骨干专业14个，市级重点专业21个（含上海市一流专业8个），市级教学团队26个，市级精品在线课程（含精品课程）26门，上海市职业教育开放课程4门，国家级教学资源库1项（联合主持申报立项），上海市职业教育专业教学资源库14个；教职工790人，市级教学名师6人，育才奖获得者26人；建有5个中央财政支持的实训基地，98个集教学、培训、职业技能鉴定于一体的校内实训基地。下辖一所国家级示范性中职学校——上海市建筑工程学校。学校合并组建五年来，坚持现代职业教育发展方向，错位竞争、特色发展，“1。
