江西应用技术职业学院在河南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、江西应用技术职业学院在河南录取分数线和录取位次排名是多少
1、江西应用技术职业学院在河南2022年理科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
2、江西应用技术职业学院在河南2021年理科最低录取分数线为216分，最低录取位次排名为454376名;
3、江西应用技术职业学院在河南2020年理科最低录取分数线为224分，最低录取位次排名为442315名;
4、江西应用技术职业学院在河南2019年理科最低录取分数线为298分，最低录取位次排名为366418名;
5、江西应用技术职业学院在河南2018年理科最低录取分数线为345分，最低录取位次排名为300504名;
6、江西应用技术职业学院在河南2022年文科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
7、江西应用技术职业学院在河南2021年文科最低录取分数线为203分，最低录取位次排名为303545名;
8、江西应用技术职业学院在河南2020年文科最低录取分数线为245分，最低录取位次排名为317537名;
9、江西应用技术职业学院在河南2019年文科最低录取分数线为250分，最低录取位次排名为267433名;
10、江西应用技术职业学院在河南2018年文科最低录取分数线为235分，最低录取位次排名为254926名;
二、江西应用技术职业学院在河南2022-2018年录取分数线统计数据
1、江西应用技术职业学院在河南2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2022 | 河南 | 文科 | 专科 | - | - |
2、江西应用技术职业学院在河南2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 专科 | 216 | 454376 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 专科 | 203 | 303545 |
3、江西应用技术职业学院在河南2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 专科 | 224 | 442315 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 专科 | 245 | 317537 |
4、江西应用技术职业学院在河南2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 理科 | 专科 | 298 | 366418 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 专科 | 250 | 267433 |
5、江西应用技术职业学院在河南2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 理科 | 专科 | 345 | 300504 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 专科 | 235 | 254926 |
三、江西应用技术职业学院学校师资介绍和最新简介
江西应用技术职业学院是江西省政府主办、省自然资源厅主管的全日制公办高职学院。地处江西省赣州市。1958年5月建校，原为地质矿产部直属院校，历经江西地质学院、江西省地质学校、赣州地质学校、南方工业学校、江西应用技术职业学院五个发展阶段。学校是******高水平专业群（A档）建设单位、国家优质专科高等职业院校、国家骨干高职院校、江西省高水平高等职业院校、江西省首批示范性高职院校、首批应用技术型本科人才试点院校，先后荣获“中国职业教育50强”、“中国职业教育就业百强”、“全国高等职业院校服务贡献50强”（两次）、“全国校企合作先进单位”、“第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”等荣誉称号，连续16年被评为江西省普通高校毕业生就业“优秀等级学校”和“先进单位”。学校校园占地1255.41亩，总资产8.49亿元，教学科研仪器设备值1.69亿元。现有教学机构11个，全日制在校生1.9万人。学校形成了以自然资源类专业(涵盖土地资源、矿产资源、测绘三大领域)为特色,以工科为主体，兼顾其他门类的专业体系，与江西理工大学合作开展地质工程、计算机科学与技术、测绘工程、应用化学、电子科学与技术、软件工程等7个。
