宁波大学科学技术学院在河南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、宁波大学科学技术学院在河南录取分数线和录取位次排名是多少
1、宁波大学科学技术学院在河南2022年理科最低录取分数线为405分，最低录取位次排名为314509名;
2、宁波大学科学技术学院在河南2021年理科最低录取分数线为442分，最低录取位次排名为233927名;
3、宁波大学科学技术学院在河南2020年理科最低录取分数线为456分，最低录取位次排名为235408名;
4、宁波大学科学技术学院在河南2019年理科最低录取分数线为415分，最低录取位次排名为237441名;
5、宁波大学科学技术学院在河南2018年理科最低录取分数线为379分，最低录取位次排名为260091名;
6、宁波大学科学技术学院在河南2022年文科最低录取分数线为473分，最低录取位次排名为69846名;
7、宁波大学科学技术学院在河南2021年文科最低录取分数线为508分，最低录取位次排名为58200名;
8、宁波大学科学技术学院在河南2020年文科最低录取分数线为503分，最低录取位次排名为61327名;
9、宁波大学科学技术学院在河南2019年文科最低录取分数线为481分，最低录取位次排名为65551名;
10、宁波大学科学技术学院在河南2018年文科最低录取分数线为474分，最低录取位次排名为67802名;
二、宁波大学科学技术学院在河南2022-2018年录取分数线统计数据
1、宁波大学科学技术学院在河南2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 405 | 314509 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 473 | 69846 |
2、宁波大学科学技术学院在河南2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 442 | 233927 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 508 | 58200 |
3、宁波大学科学技术学院在河南2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 456 | 235408 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 503 | 61327 |
4、宁波大学科学技术学院在河南2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 415 | 237441 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 481 | 65551 |
5、宁波大学科学技术学院在河南2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 理科 | 本二 | 379 | 260091 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 本二 | 474 | 67802 |
三、宁波大学科学技术学院学校师资介绍和最新简介
宁波大学科学技术学院是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。学院成立于1999年4月，是浙江省首家进行高校体制改革试点的国有民办二级学院；2004年11月，经国家教育部确认为浙江省首批独立学院；同年12月，通过教育部办学条件和教学工作专项检查，并获得最高等级评价。2010年，学院被授予首批“全国先进独立学院”荣誉称号。2018年7月学院顺利通过浙江省独立学院规范设置验收。2019年9月，学院整体从浙江省宁波市镇海区迁址到慈溪市办学。2021年，学院位列聚志愿全国独立学院综合实力排行榜第6名。学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业，设有人文学院、信息工程学院、经法学院、管理学院、生命科学与材料化学学院、设计艺术学院、机械工程与自动化学院、建筑工程学院和基础学院/马克思主义学院等9个二级学院，54个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、医学等9个学科，基本形成了门类齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。学院面向全国招生，现有全日制在校生人数1.2万余名。学院始终坚持“学生为本”的办学理念，着力培养自主。
