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成都文理学院招生计划在河南的招生人数和批次代码(原创)

2024-06-17 12:34:09 高考助手网

一、成都文理学院在河南招生计划专业代码和人数

1、成都文理学院在河南的计算机应用技术((17000元/年;办学地点主校区))专业招生人数为5人;

2、成都文理学院在河南的数字媒体技术((17000元/年;办学地点主校区))专业招生人数为2人;

3、成都文理学院在河南的中文((17000元/年;办学地点主校区;进校后按师范方向培养,从事教师职业需参加教师资格证考试))专业招生人数为2人;

4、成都文理学院在河南的计算机应用技术((17000元/年;办学地点主校区))专业招生人数为3人;

5、成都文理学院在河南的电子商务((17000元/年;办学地点主校区))专业招生人数为2人;

6、成都文理学院在河南的中文((17000元/年;办学地点主校区;进校后按师范方向培养,从事教师职业需参加教师资格证考试))专业招生人数为5人;

成都文理学院招生计划在河南的招生人数和批次代码(原创)

二、成都文理学院招生计划在河南的招生和人数代码

1、2022成都文理学院在河南的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
计算机应用技术 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2022 / 专科 11 5 - 理科
数字媒体技术 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2022 / 专科 12 2 - 理科
电子商务 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2022 / 专科 13 2 - 理科
中文 ((17000元/年;办学地点主校区;进校后按师范方向培养,从事教师职业需参加教师资格证考试)) 河南 2022 / 专科 14 2 - 理科
计算机应用技术 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2022 / 专科 11 3 - 文科
数字媒体技术 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2022 / 专科 12 4 - 文科
电子商务 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2022 / 专科 13 2 - 文科
学前教育 ((17000元/年;办学地点主校区;进校后按师范方向培养,从事教师职业需参加教师资格证考试)) 河南 2022 / 专科 14 5 - 文科
中文 ((17000元/年;办学地点主校区;进校后按师范方向培养,从事教师职业需参加教师资格证考试)) 河南 2022 / 专科 15 5 - 文科

2、2021成都文理学院在河南的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
计算机应用技术 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 11 5 - 理科
护理 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 12 3 - 理科
大数据与会计 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 13 2 - 理科
电子商务 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 14 3 - 理科
学前教育 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 15 4 - 理科
中文 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 16 2 - 理科
计算机应用技术 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 11 3 - 文科
护理 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 12 4 - 文科
大数据与会计 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 13 3 - 文科
电子商务 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 14 2 - 文科
学前教育 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 15 5 - 文科
中文 ((17000元/年;办学地点主校区)) 河南 2021 / 专科 16 4 - 文科
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三、成都文理学院的最新学校简介

成都文理学院是全日制省属普通本科高校。学校始建于1999年,其前身是四川师范大学文化传播学院和国际商学院(非内设二级学院),2004年合并组建为四川师范大学文理学院(独立学院),2014年经教育部批准转设为成都文理学院(独立设置的普通本科高校)。建校20年来,学校又好又快发展。现有2个园林式校区,在校学生24000余名。开设有文、经、管、法、理、工、艺、教、医、农10大学科,71个本专科专业。下设11个二级学院,8个科研机构。学校师资力量雄厚,在960名专任教师中,双师型教师近40%,高级职称占9.9%,副高级职称占20.5%,具有博士学位的教师占8.4%,具有硕士学位的教师占52.5%。学校主动适应地方经济社会发展新常态、新趋势、新变化,逐渐形成10+6+N学科专业发展格局。以产业引导专业,以专业对接行业,打破校际院系学科专业界限,连接海内海外资源,努力建设经管、文化创意、师范教