广州大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024-04-25 03:59:13 高考助手网一、广州大学在湖北录取分数线和录取位次排名是多少
1、广州大学在湖北2022年历史最低录取分数线为567分，最低录取位次排名为4868名;
2、广州大学在湖北2021年历史最低录取分数线为594分，最低录取位次排名为4850名;
3、广州大学在湖北2022年物理最低录取分数线为566分，最低录取位次排名为21135名;
4、广州大学在湖北2021年物理最低录取分数线为591分，最低录取位次排名为20159名;
5、广州大学在湖北2020年理科最低录取分数线为590分，最低录取位次排名为19831名;
6、广州大学在湖北2019年理科最低录取分数线为574分，最低录取位次排名为18851名;
7、广州大学在湖北2018年理科最低录取分数线为582分，最低录取位次排名为19393名;
8、广州大学在湖北2020年文科最低录取分数线为572分，最低录取位次排名为4337名;
9、广州大学在湖北2019年文科最低录取分数线为577分，最低录取位次排名为4220名;
10、广州大学在湖北2018年文科最低录取分数线为602分，最低录取位次排名为4312名;
二、广州大学在湖北2022-2018年录取分数线统计数据
1、广州大学在湖北2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 567 | 4868 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 566 | 21135 |
2、广州大学在湖北2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 594 | 4850 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 591 | 20159 |
3、广州大学在湖北2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本一 | 590 | 19831 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本一 | 572 | 4337 |
4、广州大学在湖北2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖北 | 理科 | - | 本一 | 574 | 18851 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | - | 本一 | 577 | 4220 |
5、广州大学在湖北2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖北 | 理科 | - | 本一 | 582 | 19393 |
| 2018 | 湖北 | 文科 | - | 本一 | 602 | 4312 |
三、广州大学学校师资介绍和最新简介
大学与城市共生共荣共成长。广州大学是以国家重要中心城市“广州”命名的综合性大学，于2000年合并组建，有着90多年的办学传统。学校紧紧抓住国家推进“双一流”建设、广东省和广州市高水平大学建设机遇，坚持“四个面向”（面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康），深化与广州和粤港澳大湾区“三个对接”（对接高质量发展、对接创新驱动、对接扩大开放），聚焦新工科、新师范、新文科建设，积极探索新医科发展，是广东省高水平大学建设计划重点建设高校、广州市高水平大学建设高校。学校现有大学城、桂花岗、黄埔研究院/研究生院“一校三园”，在校全日制本科生30250人，硕士和博士研究生6951人。学校学科门类齐全、综合性强，设有24个专业学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。现有10个一级学科博士授权点和博士专业学位授权点，4个博士后科研流动站，36个学术型硕士学位授权点，27个硕士专业学位授权点。2021年本科招生专业71个，其中理工类专业39个、人文社科类专业24个、艺术类专业8个。学校坚持人才强校，通过培育与引进并举。
