广西理工职业技术学院在湖北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、广西理工职业技术学院在湖北录取分数线和录取位次排名是多少
1、广西理工职业技术学院在湖北2022年历史最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为129138名;
2、广西理工职业技术学院在湖北2022年物理最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为201846名;
3、广西理工职业技术学院在湖北2021年物理最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为146811名;
4、广西理工职业技术学院在湖北2020年理科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为186193名;
5、广西理工职业技术学院在湖北2019年理科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为184006名;
6、广西理工职业技术学院在湖北2018年理科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为-名;
7、广西理工职业技术学院在湖北2020年文科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为110969名;
8、广西理工职业技术学院在湖北2019年文科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为108815名;
9、广西理工职业技术学院在湖北2018年文科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为-名;
二、广西理工职业技术学院在湖北2022-2018年录取分数线统计数据
1、广西理工职业技术学院在湖北2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 200 | 129138 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 200 | 201846 |
2、广西理工职业技术学院在湖北2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 200 | 146811 |
3、广西理工职业技术学院在湖北2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 专科 | 200 | 186193 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 专科 | 200 | 110969 |
4、广西理工职业技术学院在湖北2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖北 | 理科 | - | 专科 | 200 | 184006 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | - | 专科 | 200 | 108815 |
5、广西理工职业技术学院在湖北2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖北 | 理科 | - | 专科 | 200 | - |
| 2018 | 湖北 | 文科 | - | 专科 | 200 | - |
三、广西理工职业技术学院学校师资介绍和最新简介
广西理工职业技术学院是2007年经自治区人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高校。学校占地面积1987亩，分为南宁校区、壶兴校区和城北校区，有高职、中专、技校等多层次办学，具有良好的社会声誉。学校现有在校生42156人，其中中职生25847人，高职生16309人。教职工总数1334人，专任教师1193人，其中副教授及以上职称教师200多人，双师型教师955人。校舍建筑总面积68.46万㎡，教学设备达12484.06万元。学校设有土木工程学院、机械与汽车工程学院、商学院、电子工程与智能化学院、艺术设计学院和继续教育学院等6个二级学院；高职专业45个，其中建筑工程技术、工程造价、物流管理、工程测量技术、工业机器人技术等5个专业先后成为广西高校重点支持建设专业；校内实验实训场所34个，校外实习实训基地68个，其中建筑技术实训基地是自治区示范性高等职业教育实训基地。学校始终坚持党的教育方针和******办学方向，坚持“德技并举，立业立人”的办学理念，以“明理精工，返本开新”校训为引领，坚定“执着理工，创新理工”的特色自信，以应用型本科为发展目标，认真落实立。
