四川工商学院在湖北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、四川工商学院在湖北录取分数线和录取位次排名是多少
1、四川工商学院在湖北2022年历史最低录取分数线为480分，最低录取位次排名为29658名;
2、四川工商学院在湖北2021年历史最低录取分数线为504分，最低录取位次排名为34972名;
3、四川工商学院在湖北2022年物理最低录取分数线为440分，最低录取位次排名为105308名;
4、四川工商学院在湖北2021年物理最低录取分数线为460分，最低录取位次排名为87322名;
5、四川工商学院在湖北2020年理科最低录取分数线为456分，最低录取位次排名为90477名;
6、四川工商学院在湖北2019年理科最低录取分数线为440分，最低录取位次排名为91001名;
7、四川工商学院在湖北2018年理科最低录取分数线为429分，最低录取位次排名为93303名;
8、四川工商学院在湖北2020年文科最低录取分数线为440分，最低录取位次排名为40124名;
9、四川工商学院在湖北2019年文科最低录取分数线为500分，最低录取位次排名为24641名;
10、四川工商学院在湖北2018年文科最低录取分数线为510分，最低录取位次排名为24450名;
二、四川工商学院在湖北2022-2018年录取分数线统计数据
1、四川工商学院在湖北2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 480 | 29658 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 440 | 105308 |
2、四川工商学院在湖北2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 504 | 34972 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 460 | 87322 |
3、四川工商学院在湖北2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 456 | 90477 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 440 | 40124 |
4、四川工商学院在湖北2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 440 | 91001 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 500 | 24641 |
5、四川工商学院在湖北2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 429 | 93303 |
| 2018 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 510 | 24450 |
三、四川工商学院学校师资介绍和最新简介
四川工商学院是经教育部批准设立的综合性民办普通本科高校。 始建于2001年的“四川师范大学电子信息工程学院”。2004 年设置为独立学院“四川师范大学成都学院”。2015年转设为普通本科高校。建有成都和眉山 2 个校区，分别坐落在成都市郫都区和眉山市东坡区。 学校坚持******办学方向，全面贯彻党的教育方针，秉承“明德、博学、求实、创新”的校训，坚守“三心三实”的办学初心，践行“崇工重商、理实兼优”的办学理念，实施“人才强校、质量立校、特色兴校”的发展战略，坚持“根植地方、应用为径、开放融合、学以致用”的办学思路，确立“同类院校中特色鲜明的高水平应用型大学”为发展目标。立足地方发展需要，培养高素质应用型人才。 办学条件 学校占地面积2076.15亩。教学科研仪器设备总值1.81亿元，生均教学科研仪器设备值8196元；各类实验实训室239个；馆藏纸质图书231.83万册，图书馆内建有“三苏”文化馆；校企合作校外实践基地83个。网络基础设施完备，校园网覆盖全校。 师资队伍 学校在编教职工1170人。教师队伍中高级职称占比33.61%；硕士、博士学。
