吉利学院在湖北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、吉利学院在湖北录取分数线和录取位次排名是多少
1、吉利学院在湖北2022年历史最低录取分数线为466分，最低录取位次排名为35635名;
2、吉利学院在湖北2021年历史最低录取分数线为503分，最低录取位次排名为35411名;
3、吉利学院在湖北2022年物理最低录取分数线为434分，最低录取位次排名为109666名;
4、吉利学院在湖北2021年物理最低录取分数线为431分，最低录取位次排名为100461名;
5、吉利学院在湖北2020年理科最低录取分数线为400分，最低录取位次排名为118890名;
6、北京吉利学院在湖北2019年理科最低录取分数线为274分，最低录取位次排名为167289名;
7、北京吉利学院在湖北2018年理科最低录取分数线为203分，最低录取位次排名为-名;
8、吉利学院在湖北2020年文科最低录取分数线为427分，最低录取位次排名为44566名;
9、北京吉利学院在湖北2019年文科最低录取分数线为238分，最低录取位次排名为104928名;
10、北京吉利学院在湖北2018年文科最低录取分数线为204分，最低录取位次排名为-名;
二、吉利学院在湖北2022-2018年录取分数线统计数据
1、吉利学院在湖北2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 466 | 35635 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 434 | 109666 |
2、吉利学院在湖北2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 503 | 35411 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 431 | 100461 |
3、吉利学院在湖北2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 400 | 118890 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 427 | 44566 |
4、吉利学院在湖北2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖北 | 理科 | - | 专科 | 274 | 167289 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | - | 专科 | 238 | 104928 |
5、吉利学院在湖北2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖北 | 理科 | - | 专科 | 203 | - |
| 2018 | 湖北 | 文科 | - | 专科 | 204 | - |
三、吉利学院学校师资介绍和最新简介
"吉利学院是经教育部批准独立设置的全日制民办普通本科高校，由世界500强企业吉利控股集团于1999年在北京创建，前身为北京吉利大学。2014年4月30日，经教育部批准升格为本科高校并更名为北京吉利学院。2014年2月26日，************视察首都北京，提出了疏解非首都核心功能战略。吉利学院认真贯彻落实************2·26讲话精神，努力践行疏解非首都核心功能战略,主动向有关部门提请搬迁至成都市办学。在教育部、北京市、四川省、成都市和北京大学的大力支持下，2020年3月30日，经教育部批准学校整体搬迁至成都市办学，更名为吉利学院。学校认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持******办学方向，坚持立德树人根本任务，以************************思想为指导，全面加强党的政治建设和思想建设，努力践行******核心价值观，培养德智体美劳全面发展的******建设者和接班人。学校按照李书福董事长提出的“走进校园是为了更好地走向社会”的校训，充分发挥吉利控股集团企业办校优势，着力深化产教融合、校企合作协同育人，为区域经济社会发展培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实、实践能力和创新意识强、综合素质高的具有国际视。
