吉林警察学院在湖北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、吉林警察学院在湖北录取分数线和录取位次排名是多少
1、吉林警察学院在湖北2022年历史最低录取分数线为505分，最低录取位次排名为20357名;
2、吉林警察学院在湖北2021年历史最低录取分数线为536分，最低录取位次排名为21348名;
3、吉林警察学院在湖北2022年物理最低录取分数线为487分，最低录取位次排名为72250名;
4、吉林警察学院在湖北2021年物理最低录取分数线为494分，最低录取位次排名为70646名;
5、吉林警察学院在湖北2020年理科最低录取分数线为489分，最低录取位次排名为72634名;
6、吉林警察学院在湖北2019年理科最低录取分数线为471分，最低录取位次排名为72888名;
7、吉林警察学院在湖北2018年理科最低录取分数线为467分，最低录取位次排名为74313名;
8、吉林警察学院在湖北2020年文科最低录取分数线为503分，最低录取位次排名为20160名;
9、吉林警察学院在湖北2019年文科最低录取分数线为513分，最低录取位次排名为20443名;
10、吉林警察学院在湖北2018年文科最低录取分数线为529分，最低录取位次排名为19622名;
二、吉林警察学院在湖北2022-2018年录取分数线统计数据
1、吉林警察学院在湖北2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 505 | 20357 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 487 | 72250 |
2、吉林警察学院在湖北2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 536 | 21348 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 494 | 70646 |
3、吉林警察学院在湖北2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 489 | 72634 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 503 | 20160 |
4、吉林警察学院在湖北2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 471 | 72888 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 513 | 20443 |
5、吉林警察学院在湖北2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 467 | 74313 |
| 2018 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 529 | 19622 |
三、吉林警察学院学校师资介绍和最新简介
吉林警察学院是一所省属全日制公安本科院校，前身是创建于1949年的吉林省公安干部学校，历经吉林省公安学校、吉林省行政干部学校、吉林省政法干部学校、吉林省人民警察学校和吉林公安高等专科学校等发展阶段。2010年3月，经教育部批准升格为本科院校。2018年顺利通过教育部本科教学工作合格评估。 学院建设有净月校区和乐山校区，占地面积42.03万平方米，建筑面积16.85万平方米。教学科研仪器设备总值8958万元。图书馆馆藏纸质图书82.6万册，电子图书61.8万种。 现有17个本科专业，全日制在校学生7000人。专任教师331人，其中教授37人、副教授102人。博士38人、硕士236人。吉林省拔尖创新人才5人，吉林省有突出贡献中青年专业技术人才4人，省部级教学名师9人，公安部智库专家1人。 学院始终坚持服务吉林公安工作和公安队伍建设，服务吉林经济社会发展的办学宗旨，牢固树立政治建校、依法治校、质量立校、特色兴校、人才强校的办学理念，传承“报国荣警、察己修身”的校训精神，以立德树人、培养党和人民的忠诚卫士和经济社会建设所需要的应用型人才为根本任务。坚持走内涵发展、特。
