武汉音乐学院专业排名最好的专业有哪些(王牌+特色专业)
2023-12-26 13:57:23 高考助手网武汉音乐学院最好的专业有国家级特色专业：录音艺术、音乐学、音乐表演；国家级一流本科专业建设点：作曲与作曲技术理论、录音艺术、音乐学、音乐表演等，可以算得上是最好的一些专业了，以下是具体名单一览表，供大家参考，如有变动，以学校最新公布信息为准。
一、武汉音乐学院专业排名及最好的专业名单
| 序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家级特色专业 | 3 | 录音艺术、音乐学、音乐表演 |
| 2 | 省级一流本科专业建设点 | 2 | 舞蹈编导、舞蹈表演 |
| 3 | 国家级一流本科专业建设点 | 4 | 作曲与作曲技术理论、录音艺术、音乐学、音乐表演 |
| 4 | 国家级高校特色专业 | 1 | 音乐学理论 |
| 5 | 优势与特色学科 | 1 | 中国乐器演奏 |
| 6 | 学院评定为重点学科 | 1 | 中国乐器演奏 |
| 7 | 院级重点学科 | 1 | 钢琴系 |
| 8 | 国家级特色学科 | 1 | 中国乐器演奏 |
| 9 | 湖北省重点学科 | 1 | 中国乐器演奏 |
| 10 | 高等学校品牌专业建设点 | 1 | 中国乐器演奏 |
| 11 | 高等学校品牌专业 | 1 | 中国乐器演奏 |
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| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家级 | 3 | 录音艺术、音乐学、音乐表演 |
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二、武汉音乐学院院系及开设专业名单一览表
| 武汉音乐学院包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
| 作曲系 | 音乐表演（乐队指挥、合唱指挥） | 本科 |
| 录音艺术（音乐音响导演） | 本科 | |
| 作曲与作曲技术理论 | 本科 | |
| 音乐学系 | 音乐学(音乐学理论) | 本科 |
| 音乐学(音乐管理) | 本科 | |
| 音乐学(戏曲音乐) | 本科 | |
| 音乐教育学院 | 音乐学(音乐教育) | 本科 |
| 音乐学(音乐心理与治疗) | 本科 | |
| 演艺学院 | 音乐表演(钢琴调律) | 本科 |
| 音乐表演(键盘乐器演奏与编导) | 本科 | |
| 音乐表演(通俗乐器演奏与编导) | 本科 | |
| 录音艺术(音乐编辑与制作) | 本科 | |
| 音乐表演(通俗声乐演唱与编导) | 本科 | |
| 舞蹈系 | 舞蹈表演 | 本科 |
| 舞蹈编导 | 本科 | |
| 声乐系 | 音乐表演(美声、民族声乐) | 本科 |
| 中国器乐系 | 音乐表演(竹笛) | 本科 |
| 音乐表演(琵琶) | 本科 | |
| 音乐表演(笙) | 本科 | |
| 音乐表演(民族打击乐器) | 本科 | |
| 音乐表演(古筝) | 本科 | |
| 音乐表演(扬琴) | 本科 | |
| 音乐表演(二胡) | 本科 | |
| 音乐表演(阮) | 本科 | |
| 音乐表演(唢呐) | 本科 | |
| 管弦系 | 音乐表演(大号) | 本科 |
| 音乐表演(小提琴) | 本科 | |
| 音乐表演(小号) | 本科 | |
| 音乐表演(低音提琴) | 本科 | |
| 音乐表演(长笛) | 本科 | |
| 音乐表演(中提琴) | 本科 | |
| 音乐表演(双簧管) | 本科 | |
| 音乐表演(圆号) | 本科 | |
| 音乐表演(单簧管) | 本科 | |
| 音乐表演(大提琴) | 本科 | |
| 音乐表演(大管) | 本科 | |
| 音乐表演(西洋打击乐器) | 本科 | |
| 音乐表演(竖琴) | 本科 | |
| 音乐表演(长号) | 本科 | |
| 钢琴系 | 音乐表演(钢琴演奏) | 本科 |
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三、武汉音乐学院简介
武汉音乐学院是我国中部地区唯一独立设置的高等音乐学府。1953年，由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院和广西省立艺术专科学校之音乐部分组建而成的中南音乐专科学校，是武汉音乐学院的建校起点。其前身包括武昌艺术专科学校音乐科（1930）、湖南省立音乐专科学校（1947）、广西省立艺术专科学校（1946）、广东省立艺术专科学校（1938）、广州市立艺术专科学校（1947）和香港中华音乐院（1947）等，她们共同构成了武汉音乐学院丰富多样、积淀深厚的音乐教育历史传承。1958年中南音乐专科学校与武汉艺术师范学院合并组建湖北艺术学院。1985年改建定名为武汉音乐学院。 学校以立德树人为根本任务，以人民满意的高水平音乐学院为建设目标，施行艺术表演、艺术创作、理论研究三位一体的学科建设方针，秉承“立德、自强、崇文、精艺”校训，培养德智体美劳全面发展的高素质、多样化音乐舞蹈专门人才和拔尖创新人才。
