湛江科技学院在湖南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、湛江科技学院在湖南录取分数线和录取位次排名是多少
1、湛江科技学院在湖南2022年历史最低录取分数线为463分,最低录取位次排名为50084名;
2、湛江科技学院在湖南2021年历史最低录取分数线为476分,最低录取位次排名为46996名;
3、湛江科技学院在湖南2022年物理最低录取分数线为431分,最低录取位次排名为144848名;
4、湛江科技学院在湖南2021年物理最低录取分数线为450分,最低录取位次排名为126713名;
5、广东海洋大学寸金学院在湖南2020年理科最低录取分数线为443分,最低录取位次排名为126075名;
6、广东海洋大学寸金学院在湖南2019年理科最低录取分数线为424分,最低录取位次排名为123618名;
7、广东海洋大学寸金学院在湖南2018年理科最低录取分数线为424分,最低录取位次排名为118417名;
8、广东海洋大学寸金学院在湖南2020年文科最低录取分数线为505分,最低录取位次排名为43860名;
9、广东海洋大学寸金学院在湖南2019年文科最低录取分数线为500分,最低录取位次排名为43701名;
10、广东海洋大学寸金学院在湖南2018年文科最低录取分数线为497分,最低录取位次排名为42337名;
二、湛江科技学院在湖南2022-2018年录取分数线统计数据
1、湛江科技学院在湖南2022年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 463 | 50084 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 431 | 144848 |
2、湛江科技学院在湖南2021年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 476 | 46996 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 450 | 126713 |
3、湛江科技学院在湖南2020年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖南 | 理科 | - | 本三 | 443 | 126075 |
2020 | 湖南 | 文科 | - | 本三 | 505 | 43860 |
4、湛江科技学院在湖南2019年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 湖南 | 理科 | - | 本三 | 424 | 123618 |
2019 | 湖南 | 文科 | - | 本三 | 500 | 43701 |
5、湛江科技学院在湖南2018年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 湖南 | 理科 | - | 本三 | 424 | 118417 |
2018 | 湖南 | 文科 | - | 本三 | 497 | 42337 |
三、湛江科技学院学校师资介绍和最新简介
?学校简介湛江科技学院坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市,是一所全日制普通本科院校。学校于1999年由广东海洋大学与湛江寸金教育集团合作创办,2006年经教育部批准为独立学院,2021年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高校。经过20余年的建设和发展,学校已成为粤西地区规模最大、具有重要区域性影响、办学特色鲜明的民办本科高校,先后获得“广东省民办教育突出贡献奖”“中华文化传承基地”“湛江市园林式单位”等荣誉称号。?办学思路与目标湛江科技学院已经站在新的起点上,学校正处于落实高质量发展的新理念、迈入内涵式发展的新阶段、形成高水平发展的新格局的历史新方位。******学校办学治校的新思路:学校确立了“质量立校、人才兴校、特色强校、服务荣校、文化名校”的办学思路,坚持“应地所需、依地而建、为地所用、因地而兴、受地所托、顺势而为”的基本方略,进一步强化人才培养的中心地位、专业建设的龙头地位、教学条件的保障地位、师资队伍的关键地位、党建工作的核心地位、依规治校的基础地位,沉心静气抓好教学基本建设,积极稳妥推进教学改革,严格规范做好教学管理,凝心聚力提高人才培养质量。新时。