焦作大学在湖南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、焦作大学在湖南录取分数线和录取位次排名是多少
1、焦作大学在湖南2022年历史最低录取分数线为445分，最低录取位次排名为62603名;
2、焦作大学在湖南2021年历史最低录取分数线为450分，最低录取位次排名为62411名;
3、焦作大学在湖南2022年物理最低录取分数线为415分，最低录取位次排名为161083名;
4、焦作大学在湖南2021年物理最低录取分数线为416分，最低录取位次排名为150531名;
5、焦作大学在湖南2020年理科最低录取分数线为402分，最低录取位次排名为151910名;
6、焦作大学在湖南2019年理科最低录取分数线为358分，最低录取位次排名为164780名;
7、焦作大学在湖南2018年理科最低录取分数线为349分，最低录取位次排名为159578名;
8、焦作大学在湖南2020年文科最低录取分数线为456分，最低录取位次排名为70467名;
9、焦作大学在湖南2019年文科最低录取分数线为438分，最低录取位次排名为77112名;
10、焦作大学在湖南2018年文科最低录取分数线为383分，最低录取位次排名为93973名;
二、焦作大学在湖南2022-2018年录取分数线统计数据
1、焦作大学在湖南2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 445 | 62603 |
| 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 415 | 161083 |
2、焦作大学在湖南2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 450 | 62411 |
| 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 416 | 150531 |
3、焦作大学在湖南2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖南 | 理科 | - | 专科 | 402 | 151910 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | - | 专科 | 456 | 70467 |
4、焦作大学在湖南2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖南 | 理科 | - | 专科 | 358 | 164780 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | - | 专科 | 438 | 77112 |
5、焦作大学在湖南2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖南 | 理科 | - | 专科 | 349 | 159578 |
| 2018 | 湖南 | 文科 | - | 专科 | 383 | 93973 |
三、焦作大学学校师资介绍和最新简介
焦作大学是经河南省人民政府批准、教育部备案，由焦作市人民政府投资建设的一所培养应用技术型人才的综合性公办全日制普通高等专科学校。学校座落在豫西北新兴的中国优秀山水旅游城市—焦作市，环境幽雅，交通便利，是大学生成才深造的理想场所。中国工程院院士、隧道及地下工程专家王梦恕，国务院参事、中国科学院可持续发展战略研究组组长牛文元曾受聘为学校名誉教授；中国科学院院士、采矿工程专家宋振骐，清华大学机械学院精密仪器与机械学系博士生导师王先逵，******党校副教育长韩庆祥等一批国内外著名专家学者受聘为学校名誉教授。中共十五届中央委员，国务院研究室、国务院发展研究中心原主任王梦奎教授受聘为焦作大学名誉校长。（一）焦作大学基本情况焦作大学创建于1981年。目前，各级各类学生24000余人。其中，全日制专科生14000余人。现有教职工881人，其中，具有高级专业技术职务的教师199人，具有博士、硕士学位的教师406人。学校有南北两个校区，校园面积1708亩，建筑面积43.5万平方米。全校教学仪器设备总值超亿元，图书馆藏书140多万册。（二）焦作大学办学情况1.办学思路。学校的发展路径是：走现代。
