吉林交通职业技术学院在湖南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、吉林交通职业技术学院在湖南录取分数线和录取位次排名是多少
1、吉林交通职业技术学院在湖南2022年历史最低录取分数线为313分，最低录取位次排名为146144名;
2、吉林交通职业技术学院在湖南2021年历史最低录取分数线为307分，最低录取位次排名为141223名;
3、吉林交通职业技术学院在湖南2022年物理最低录取分数线为305分，最低录取位次排名为234274名;
4、吉林交通职业技术学院在湖南2021年物理最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
5、吉林交通职业技术学院在湖南2020年理科最低录取分数线为201分，最低录取位次排名为212501名;
6、吉林交通职业技术学院在湖南2019年理科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为206789名;
7、吉林交通职业技术学院在湖南2018年理科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为199372名;
8、吉林交通职业技术学院在湖南2020年文科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为148117名;
9、吉林交通职业技术学院在湖南2018年文科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为138717名;
二、吉林交通职业技术学院在湖南2022-2018年录取分数线统计数据
1、吉林交通职业技术学院在湖南2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 313 | 146144 |
| 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 305 | 234274 |
2、吉林交通职业技术学院在湖南2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 307 | 141223 |
| 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | - | - |
3、吉林交通职业技术学院在湖南2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖南 | 理科 | - | 专科 | 201 | 212501 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | - | 专科 | 200 | 148117 |
4、吉林交通职业技术学院在湖南2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖南 | 理科 | - | 专科 | 200 | 206789 |
5、吉林交通职业技术学院在湖南2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖南 | 理科 | - | 专科 | 200 | 199372 |
| 2018 | 湖南 | 文科 | - | 专科 | 200 | 138717 |
三、吉林交通职业技术学院学校师资介绍和最新简介
吉林交通职业技术学院始建于1958年，前身为吉林省交通学校，1998年经教育部批准与吉林省交通职工大学合并成立吉林交通职业技术学院，是全国第一批、吉林省第一所独立设置的高等职业技术院校，国家百所骨干高职院校之一。建校60多年来，学校坚持“立足交通行业、面向区域经济、服务吉林发展”和“学以致用知行合一”的办学理念，不断深化“产教融合、校企合作”办学模式，形成了办学有企业互动、教师有高尚师德、教学有质量保障、育人有良好氛围的人才培养局面。 学校始终秉承“崇实 尚善 弘毅 求精”的校训，作为吉林省交通类人才的重要培养基地，为我省交通行业培养出大批各层次技术技能人才，共培养出各层次应用型高技能人才6万余人，其中有15人次获得詹天佑土木工程大奖及国家级设计大师称号，被誉为吉林交通事业的“黄埔”，为区域经济发展做出了重大贡献。2006年以优秀等级通过教育部人才培养工作水平评估；2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业技术院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位；2013年通过教育部的验收。同年10月，通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2016年被吉林省教育厅确定为省级示范性。
