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宿迁学院在江苏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

一、宿迁学院在江苏录取分数线和录取位次排名是多少

1、宿迁学院在江苏2022年历史最低录取分数线为503分,最低录取位次排名为35398名;

2、宿迁学院在江苏2022年历史最低录取分数线为513分,最低录取位次排名为29307名;

3、宿迁学院在江苏2021年历史最低录取分数线为506分,最低录取位次排名为37391名;

4、宿迁学院在江苏2021年历史最低录取分数线为519分,最低录取位次排名为29909名;

5、宿迁学院在江苏2022年物理最低录取分数线为471分,最低录取位次排名为134423名;

6、宿迁学院在江苏2022年物理最低录取分数线为477分,最低录取位次排名为129207名;

7、宿迁学院在江苏2022年物理最低录取分数线为484分,最低录取位次排名为122922名;

8、宿迁学院在江苏2022年物理最低录取分数线为514分,最低录取位次排名为93045名;

9、宿迁学院在江苏2021年物理最低录取分数线为462分,最低录取位次排名为122919名;

10、宿迁学院在江苏2021年物理最低录取分数线为468分,最低录取位次排名为117776名;

11、宿迁学院在江苏2021年物理最低录取分数线为502分,最低录取位次排名为84457名;

12、宿迁学院在江苏2020年理科最低录取分数线为338分,最低录取位次排名为103508名;

13、宿迁学院在江苏2019年理科最低录取分数线为315分,最低录取位次排名为136178名;

14、宿迁学院在江苏2018年理科最低录取分数线为296分,最低录取位次排名为133003名;

15、宿迁学院在江苏2020年文科最低录取分数线为325分,最低录取位次排名为30788名;

16、宿迁学院在江苏2019年文科最低录取分数线为304分,最低录取位次排名为41435名;

17、宿迁学院在江苏2018年文科最低录取分数线为299分,最低录取位次排名为43485名;

宿迁学院在江苏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、宿迁学院在江苏2022-2018年录取分数线统计数据

1、宿迁学院在江苏2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 江苏 历史 历史+不限 本科 503 35398
2022 江苏 历史 历史+思想政治 本科 513 29307
2022 江苏 物理 物理+化学和生物 本科 471 134423
2022 江苏 物理 物理+化学 本科 477 129207
2022 江苏 物理 物理+不限 本科 484 122922
2022 江苏 物理 物理+思想政治 本科 514 93045

2、宿迁学院在江苏2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 江苏 历史 历史+不限 本科 506 37391
2021 江苏 历史 历史+思想政治 本科 519 29909
2021 江苏 物理 物理+化学 本科 462 122919
2021 江苏 物理 物理+不限 本科 468 117776
2021 江苏 物理 物理+思想政治 本科 502 84457

3、宿迁学院在江苏2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 江苏 理科 - 本二 338 103508
2020 江苏 文科 - 本二 325 30788

4、宿迁学院在江苏2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 江苏 理科 - 本二 315 136178
2019 江苏 文科 - 本二 304 41435

5、宿迁学院在江苏2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 江苏 理科 - 本二 296 133003
2018 江苏 文科 - 本二 299 43485
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三、宿迁学院学校师资介绍和最新简介

宿迁学院是江苏省高等教育体制创新的产物,2002年6月,采取“省市共建、八校联建、合作办学、公有民办”的体制和模式,与苏州大学等八所省属高校合作举办本科教育。2014年,学校经教育部批准为独立设置的民办普通本科院校;2018年,学校通过省学位办评审成为学士学位授权单位;2020年,经教育部批准,宿迁学院成功转制为省属公办本科高校。目前,校园占地面积88万平方米,固定资产总值11亿多元。学校设有八个二级学院和一个体育部,43个本科专业,涵盖工学、文学、理学、艺术学、教育学、管理学、经济学、法学、农学等九大学科门类。学校面向全国五个省及自治区招生,全日制在校生14800多人,学校现有专任教师700多人,260余人次入选省、市、校各级各类人才工程项目。办学以来,学校坚持应用型办学定位,坚持高质量发展,以立德树人为根本任务,着力培养高素质应用型人才,深入推进产教融合,主动服务区域经济社会发展,学校整体办学水平和社会影响力持续提升。学校逐步形成了“1234""人才培养新模式,即围绕高素质应用型人才培养“1”个目标,构筑学校、企业“2”方协同育人体系,搭建素质提升课程+专业教育课程+实践教学与。