江苏335分历史能上什么大学,可以报考哪些大学
俗话说“七分成绩定,三分志愿拼”,江苏高考出分后,考生和家长再次面临志愿大考:如何能把拼搏得来的分数运用得当,上如愿大学?此篇攻略帮大家介绍关于江苏335历史能上什么大学,具体可以报考哪些公办大学,以及如何根据分数选择适合的大学。
一、江苏335历史能上什么大学
江苏高考根据分数选择大学,分为分差法和位次法,我们有高考助手网智能大数据系统得知,江苏历史335分能上的大学名单有四川大学锦江学院、郑州科技学院、上海建桥学院、兰州石化职业技术大学、长江艺术工程职业学院、江苏农林职业技术学院、临汾职业技术学院、武汉航海职业技术学院、湖南高速铁路职业技术学院、新疆职业大学、哈尔滨铁道职业技术学院、天津石油职业技术学院、安徽新闻出版职业技术学院、张家界航空工业职业技术学院,今年江苏335分高考有哪些冲稳保院校名单呢,可以在下面系统一键生成:
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二、江苏335分历史可以报考哪些大学
序号 | 大学名称 | 性质 | 科目/批次 | 招生省份 | 年份 | 最低数 | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 四川大学锦江学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 321 | 42968 |
2 | 郑州科技学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 350 | 37313 |
3 | 上海建桥学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 333 | 40824 |
4 | 兰州石化职业技术大学(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 329 | 41587 |
5 | 长江艺术工程职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 342 | 38979 |
6 | 江苏农林职业技术学院(历史+化学) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 327 | 41931 |
7 | 连云港职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 337 | 40013 |
8 | 武汉船舶职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 334 | 40636 |
9 | 柳州铁道职业技术学院(历史+(化学或生物)) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 338 | 39796 |
10 | 廊坊职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 321 | 42968 |
11 | 临汾职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 325 | 42292 |
12 | 武汉航海职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 324 | 42474 |
13 | 湖南高速铁路职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 347 | 37957 |
14 | 新疆职业大学(历史+(思想政治或地理)) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 348 | 37748 |
15 | 甘肃工业职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 326 | 42098 |
16 | 哈尔滨铁道职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 345 | 38375 |
17 | 青岛港湾职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 328 | 41757 |
18 | 天津石油职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 325 | 42292 |
19 | 安徽新闻出版职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 336 | 40229 |
20 | 安徽新闻出版职业技术学院(历史+生物) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 342 | 38979 |
21 | 张家界航空工业职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 320 | 43141 |
22 | 太原幼儿师范高等专科学校(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 342 | 38979 |
23 | 威海海洋职业学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 325 | 42292 |
同一院校一批次和二批次录取有什么差异
同一高校的一本和二本其毕业证根本没有区别,也不会区分学校哪一个校区,只要达到符合毕业生条件的,其毕业证都是由国家统一印制的文凭证明,再由所在学校加盖学校校名的钢印印章即成。
1.教学资源不同
但是一批次录取的专业和院系都是教学资源雄厚,实力底蕴很深的专业。一批次录取的考生也是成绩优异的学生。
二批次的录取的考生成绩和一批次相比会相差很大,专业也相对比较冷门,或许是新兴专业,也或许是合并的二本或专科院校原本的专业,师资和学校重视程度都相差很多。
2.科研条件不同
一本学校的大部分专业都是有研究生点和博士点的,学生在就读期间可以申请保研或硕博连读。甚至可以在本科期间就参与课题的研究,这都依托于本专业强劲的师资和科研水平。
但是一本学校的二批次录取专业普遍是比较边缘化的,大多数是没有博士点和硕士点的,学生毕业如果想要读研,就只能跨考其他专业或者其他学校,相对比较困难。而且本科期间也很难接触到更深层次的教学研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本专业是由于院校合并的原因,因此这部分专业招生之后很有可能离主校区很远,相应的待遇也会有所不同。图书馆馆藏数量、食堂水准、寝室档次甚至教室大小都会和主校区有极大差异。
三、近几年江苏历史335分录取的大学名单一览表
序号 | 大学名称 | 性质 | 科目/批次 | 省份 | 年份 | 最低数 | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 四川大学锦江学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 321 | 42968 |
2 | 郑州科技学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 350 | 37313 |
3 | 上海建桥学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 333 | 40824 |
4 | 兰州石化职业技术大学(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 329 | 41587 |
5 | 长江艺术工程职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 342 | 38979 |
6 | 江苏农林职业技术学院(历史+化学) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 327 | 41931 |
7 | 连云港职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 337 | 40013 |
8 | 武汉船舶职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 334 | 40636 |
9 | 柳州铁道职业技术学院(历史+(化学或生物)) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 338 | 39796 |
10 | 廊坊职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 321 | 42968 |
11 | 临汾职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 325 | 42292 |
12 | 武汉航海职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 324 | 42474 |
13 | 湖南高速铁路职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 347 | 37957 |
14 | 新疆职业大学(历史+(思想政治或地理)) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 348 | 37748 |
15 | 甘肃工业职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 326 | 42098 |
16 | 哈尔滨铁道职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 345 | 38375 |
17 | 青岛港湾职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 328 | 41757 |
18 | 天津石油职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 325 | 42292 |
19 | 安徽新闻出版职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 336 | 40229 |
20 | 安徽新闻出版职业技术学院(历史+生物) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 342 | 38979 |
21 | 张家界航空工业职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 320 | 43141 |
22 | 太原幼儿师范高等专科学校(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 342 | 38979 |
23 | 威海海洋职业学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2022 | 325 | 42292 |
24 | 广西外国语学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 329 | 36562 |
25 | 泰山科技学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 334 | 35998 |
26 | 成都艺术职业大学(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 328 | 36649 |
27 | 长春健康职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 321 | 37384 |
28 | 三亚中瑞酒店管理职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 337 | 35686 |
29 | 广西机电职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 321 | 37384 |
30 | 上海思博职业技术学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 345 | 34891 |
31 | 江西机电职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 335 | 35871 |
32 | 四川西南航空职业学院(历史+化学) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 350 | 34345 |
33 | 石家庄医学高等专科学校(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 327 | 36762 |
34 | 石家庄科技信息职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 338 | 35593 |
35 | 德阳农业科技职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 338 | 35593 |
36 | 海南职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 333 | 36120 |
37 | 临汾职业技术学院(历史+不限) | 公办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 347 | 34670 |
38 | 广元中核职业技术学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 339 | 35482 |
39 | 广西英华国际职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 325 | 36987 |
40 | 湖南三一工业职业技术学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 346 | 34783 |
41 | 湖南外国语职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 327 | 36762 |
42 | 泉州纺织服装职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 327 | 36762 |
43 | 渤海理工职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 350 | 34345 |
44 | 宿迁职业技术学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 338 | 35593 |
45 | 太湖创意职业技术学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 333 | 36120 |
46 | 三亚理工职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 322 | 37287 |
47 | 漳州科技职业学院(历史+不限) | 民办 | 历史/专科 | 江苏 | 2021 | 348 | 34561 |
志愿填报选学校和选专业不必太纠结
人的一生,每时每刻都面临着选择——小到穿衣吃饭,大到婚丧嫁娶。可以说,正是这些“选择”勾勒出了形形色色的人生轨迹。在所有的选择题中,大学入学的志愿填报无疑是最让人纠结的一道。
最近,国内各地的高考考生开始陆续填报志愿,除了极少数“考霸”之外,大多数人都面临一个“鱼和熊掌”的选择:分数有限的情况下,究竟是挑一个名气更大的学校,还是选一个实力更强的专业?
学校优先论者认为,好学校拥有较强师资力量、优质生源水平以及较高社会认可度。读名校不仅意味着能和更优秀的人在一起,还能在擅长用学历给人贴标签的职场获得更多机会。
与此同时,专业重要论者则针锋相对地指出,只有符合学生自身兴趣、爱好、价值观的专业才能激发持久学习动力,真正学好用好,而且专业伴随人的时间恐怕远远超过学校那几年。
细细想来,这种争论其实很有点通识教育对决专业教育的味道。不过,我们更需要反思的是:学校与专业选择的矛盾是否真就那么大?
一位在加拿大留学的朋友告诉笔者,她身边的年轻人在做这道选择题时更多是从自身条件、爱好和职业理想出发。很多人在读完大学本科之后会再去读专科学校,学习自己所需的一技之长。而在求职时看重实际能力和工作经验的美国,学生们在面临学校和专业选择时同样不会过于纠结。
在社会分工日益精细的背景下,劳动者专业素质的重要性早已不言而喻。只不过,学校作为重要的学习场所,其学习氛围、教学质量乃至掌握的社会资源都将对一个人的专业素养产生巨大影响。从这个意义上来说,选学校要重实不重名。
当我们跳出这道选择题时便会发现,学历、专业背景其实都是提高个人竞争力、实现职业理想的一种手段,非名校的人就一定不优秀吗?翻开历史,扪心自问,这些答案本身并不难找。真正难找的,或许是令我们纠结的原因。
在家庭,很多父母空有望子成龙的热情,却没能静下心来倾听子女的人生理想;在中学,老师不厌其烦地讲授各种知识,却鲜有课程告诉孩子们经济学、历史学、社会学在研究领域、研究方法及职业道路上有哪些差别;在职场,一些公司忙着借招聘会之便宣传自己,却不愿多花点时间和不同学校的求职者聊一会儿……
其实,从个人兴趣及规划出发,学校和专业的选择本不应该是个非常大的问题。但当学生们拿着高考成绩单去讨论自己的分数“够”上什么大学什么专业时,学校和专业便由互补品变成了替代品,分数也就更像金钱,岂有不纠结之理?