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梧州学院招生计划在江苏的招生人数和批次代码(原创)

2024-06-16 08:51:04 高考助手网

一、梧州学院在江苏招生计划专业代码和人数

1、梧州学院在江苏的法学专业专业招生人数为2人;

2、梧州学院在江苏的汉语言文学专业专业招生人数为2人;

3、梧州学院在江苏的数字经济专业专业招生人数为2人;

4、梧州学院在江苏的市场营销专业专业招生人数为2人;

5、梧州学院在江苏的财务管理专业专业招生人数为2人;

6、梧州学院在江苏的电子信息工程专业专业招生人数为4人;

梧州学院招生计划在江苏的招生人数和批次代码(原创)

二、梧州学院招生计划在江苏的招生和人数代码

1、2022梧州学院在江苏的招生计划和人数代码四

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
哲学 江苏 2022 / 本科 01 2 历史+不限 历史
法学 江苏 2022 / 本科 02 2 历史+不限 历史
汉语言文学 江苏 2022 / 本科 03 2 历史+(思想政治或地理) 历史
国际经济与贸易 江苏 2022 / 本科 04 4 物理+不限 物理
电子商务 江苏 2022 / 本科 05 1 物理+不限 物理
数字经济 江苏 2022 / 本科 06 2 物理+不限 物理
金融科技 江苏 2022 / 本科 07 1 物理+不限 物理
工商管理 江苏 2022 / 本科 08 2 物理+不限 物理
市场营销 江苏 2022 / 本科 09 2 物理+不限 物理
财务管理 江苏 2022 / 本科 10 2 物理+不限 物理
旅游管理 江苏 2022 / 本科 11 2 物理+不限 物理
法学 江苏 2022 / 本科 12 2 物理+不限 物理
电子信息工程 江苏 2022 / 本科 13 4 物理+不限 物理
机器人工程 江苏 2022 / 本科 14 2 物理+不限 物理

2、2021梧州学院在江苏的招生计划和人数代码四

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
财务管理 江苏 2021 / 本科 01 2 历史+不限 历史
电子商务 江苏 2021 / 本科 02 2 历史+不限 历史
法学 江苏 2021 / 本科 03 2 历史+不限 历史
工商管理 江苏 2021 / 本科 04 2 历史+不限 历史
国际经济与贸易 江苏 2021 / 本科 05 2 历史+不限 历史
商务英语 江苏 2021 / 本科 06 2 历史+不限 历史
汉语言文学 ((校本部)) 江苏 2021 / 本科 07 2 历史+(思想政治或地理) 历史
新闻学 ((校本部)) 江苏 2021 / 本科 08 2 历史+(思想政治或地理) 历史
电子信息工程 江苏 2021 / 本科 09 2 物理+不限 物理
机器人工程 江苏 2021 / 本科 10 2 物理+不限 物理
机械设计制造及其自动化 江苏 2021 / 本科 11 2 物理+不限 物理
软件工程 江苏 2021 / 本科 12 2 物理+不限 物理
数据科学与大数据技术 江苏 2021 / 本科 13 2 物理+不限 物理
财务管理 ((校本部)) 江苏 2021 / 本科 14 2 物理+不限 物理
国际经济与贸易 ((校本部)) 江苏 2021 / 本科 15 2 物理+不限 物理

3、2020梧州学院在江苏的招生计划和人数代码四

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
财务管理 江苏 2020 / 本二 04 4 - 理科
电子信息工程 江苏 2020 / 本二 05 4 - 理科
软件工程 江苏 2020 / 本二 06 5 - 理科
机械设计制造及其自动化 江苏 2020 / 本二 07 4 - 理科
翻译 江苏 2020 / 本二 01 3 - 文科
人力资源管理 江苏 2020 / 本二 02 4 - 文科
法学 江苏 2020 / 本二 03 5 - 文科
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三、梧州学院的最新学校简介

梧州学院的前身是创办于1985年的广西大学梧州分校。2003年10月,原梧州市教育学院、原梧州师范学校并入广西大学梧州分校。2006年2月,教育部批准,在广西大学梧州分校的基础上建立梧州学院。梧州学院是一所多科性公办普通本科院校,实行“区市共建,以市为主”的管理体制。梧州学院地处素有千年古城、百年商埠、世界人工宝石之都美誉的广西梧州市。梧州市是广西高等教育的发源地,1928年,广西大学在梧州建校办学。梧州学院校园坐落于桂江西畔,依山傍水,景色宜人,幽雅宜居。校园占地面积1700多亩,现有校舍27万多平方米。梧州学院设立有14个教学教辅单位,面向全国27个省、自治区和直辖市招生,现有在校生18121人,国际学生188人。教职员工1100多人。梧州学院办学定位明确。学院坚持以育人为根本,以教学为中心,以人才为支撑,以服务谋发展,建成特色鲜明的应用型高水平大学。按照“重品德、实基础、