合肥工业大学招生计划在江苏的招生人数和批次代码(原创)
一、合肥工业大学在江苏招生计划专业代码和人数
1、合肥工业大学在江苏的自动化专业专业招生人数为11人;
2、合肥工业大学在江苏的机械类((智能制造))专业招生人数为25人;
3、合肥工业大学在江苏的通信工程专业专业招生人数为6人;
4、合肥工业大学在江苏的风景园林专业专业招生人数为2人;
5、合肥工业大学在江苏的新能源科学与工程专业专业招生人数为2人;
6、合肥工业大学在江苏的材料物理专业专业招生人数为5人;
二、合肥工业大学招生计划在江苏的招生和人数代码
1、2022合肥工业大学在江苏的招生计划和人数代码四
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英语 ((只招英语考生)(合肥校区)) | 江苏 | 2022 / 本科 | 01 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
印度尼西亚语 ((只招英语考生)(合肥校区)) | 江苏 | 2022 / 本科 | 02 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
法学 ((合肥校区)) | 江苏 | 2022 / 本科 | 03 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
思想政治教育 ((合肥校区)) | 江苏 | 2022 / 本科 | 04 | 3 | 历史+思想政治 | 历史 |
自动化 | 江苏 | 2022 / 本科 | 05 | 11 | 物理+不限 | 物理 |
机器人工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 06 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
电气工程及其自动化 | 江苏 | 2022 / 本科 | 07 | 12 | 物理+不限 | 物理 |
电子科学与技术 | 江苏 | 2022 / 本科 | 08 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
微电子科学与工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 09 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
集成电路设计与集成系统 | 江苏 | 2022 / 本科 | 10 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
应用物理学 | 江苏 | 2022 / 本科 | 11 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
信息管理与信息系统 | 江苏 | 2022 / 本科 | 12 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
电子商务 | 江苏 | 2022 / 本科 | 13 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
大数据管理与应用 | 江苏 | 2022 / 本科 | 14 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
工商管理类 | 江苏 | 2022 / 本科 | 15 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
机械类 ((智能制造)) | 江苏 | 2022 / 本科 | 16 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
工业工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 17 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
计算机科学与技术 | 江苏 | 2022 / 本科 | 18 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
电子信息工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 19 | 7 | 物理+不限 | 物理 |
通信工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 20 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
信息安全 | 江苏 | 2022 / 本科 | 21 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
智能科学与技术 | 江苏 | 2022 / 本科 | 22 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
建筑学 | 江苏 | 2022 / 本科 | 23 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
城乡规划 | 江苏 | 2022 / 本科 | 24 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
风景园林 | 江苏 | 2022 / 本科 | 25 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
金融工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 26 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
车辆工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 27 | 7 | 物理+不限 | 物理 |
能源与动力工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 28 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
新能源科学与工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 29 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
智能车辆工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 30 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
软件工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 31 | 10 | 物理+不限 | 物理 |
信息与计算科学 | 江苏 | 2022 / 本科 | 32 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
数学与应用数学 | 江苏 | 2022 / 本科 | 33 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
土木类 ((智慧城市)) | 江苏 | 2022 / 本科 | 34 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
工程力学 | 江苏 | 2022 / 本科 | 35 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
测绘工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 36 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
智能建造 | 江苏 | 2022 / 本科 | 37 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
仪器类 ((智能感知)) | 江苏 | 2022 / 本科 | 38 | 15 | 物理+不限 | 物理 |
环境工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 39 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
地质学 | 江苏 | 2022 / 本科 | 40 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
地质类 | 江苏 | 2022 / 本科 | 41 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
材料类 ((先进材料与智能制造)) | 江苏 | 2022 / 本科 | 42 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
材料成型及控制工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 43 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
材料物理 | 江苏 | 2022 / 本科 | 44 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
水利水电工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 45 | 9 | 物理+不限 | 物理 |
高分子材料与工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 46 | 4 | 物理+化学 | 物理 |
化学工程与工艺 | 江苏 | 2022 / 本科 | 47 | 5 | 物理+化学 | 物理 |
应用化学 | 江苏 | 2022 / 本科 | 48 | 2 | 物理+化学 | 物理 |
化学 | 江苏 | 2022 / 本科 | 49 | 3 | 物理+化学 | 物理 |
交通运输 | 江苏 | 2022 / 本科 | 50 | 2 | 物理+化学 | 物理 |
交通工程 | 江苏 | 2022 / 本科 | 51 | 4 | 物理+化学 | 物理 |
食品科学与工程类 ((合肥校区)) | 江苏 | 2022 / 本科 | 52 | 14 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
2、2021合肥工业大学在江苏的招生计划和人数代码四
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英语 ((只招英语考生)) | 江苏 | 2021 / 本科 | 01 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
印度尼西亚语 ((只招英语考生)) | 江苏 | 2021 / 本科 | 02 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
法学 | 江苏 | 2021 / 本科 | 03 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
思想政治教育 | 江苏 | 2021 / 本科 | 04 | 3 | 历史+思想政治 | 历史 |
工商管理类 | 江苏 | 2021 / 本科 | 05 | 9 | 物理+不限 | 物理 |
地质类 | 江苏 | 2021 / 本科 | 06 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
土木类 ((智慧城市)) | 江苏 | 2021 / 本科 | 07 | 27 | 物理+不限 | 物理 |
仪器类 ((智能感知)) | 江苏 | 2021 / 本科 | 08 | 14 | 物理+不限 | 物理 |
材料类 ((先进材料与智能制造)) | 江苏 | 2021 / 本科 | 09 | 15 | 物理+不限 | 物理 |
机械类 ((智能制造)) | 江苏 | 2021 / 本科 | 10 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
自动化 | 江苏 | 2021 / 本科 | 11 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
机器人工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 12 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
电气工程及其自动化 | 江苏 | 2021 / 本科 | 13 | 14 | 物理+不限 | 物理 |
智能电网信息工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 14 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
计算机科学与技术 | 江苏 | 2021 / 本科 | 15 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
电子信息工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 16 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
通信工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 17 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
信息安全 | 江苏 | 2021 / 本科 | 18 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
智能科学与技术 | 江苏 | 2021 / 本科 | 19 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
建筑学 | 江苏 | 2021 / 本科 | 20 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
城乡规划 | 江苏 | 2021 / 本科 | 21 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
风景园林 | 江苏 | 2021 / 本科 | 22 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
车辆工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 23 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
能源与动力工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 24 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
新能源科学与工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 25 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
数学与应用数学 | 江苏 | 2021 / 本科 | 26 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
信息与计算科学 | 江苏 | 2021 / 本科 | 27 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
环境工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 28 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
地质学 | 江苏 | 2021 / 本科 | 29 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
工业工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 30 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
软件工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 31 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
金融工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 32 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
信息管理与信息系统 | 江苏 | 2021 / 本科 | 33 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
电子商务 | 江苏 | 2021 / 本科 | 34 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
大数据管理与应用 | 江苏 | 2021 / 本科 | 35 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
电子科学与技术 | 江苏 | 2021 / 本科 | 36 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
应用物理学 | 江苏 | 2021 / 本科 | 37 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
微电子科学与工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 38 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
集成电路设计与集成系统 | 江苏 | 2021 / 本科 | 39 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
智能车辆工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 40 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
遥感科学与技术 | 江苏 | 2021 / 本科 | 41 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
交通运输 | 江苏 | 2021 / 本科 | 42 | 4 | 物理+化学 | 物理 |
交通工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 43 | 4 | 物理+化学 | 物理 |
高分子材料与工程 | 江苏 | 2021 / 本科 | 44 | 5 | 物理+化学 | 物理 |
化学工程与工艺 | 江苏 | 2021 / 本科 | 45 | 5 | 物理+化学 | 物理 |
应用化学 | 江苏 | 2021 / 本科 | 46 | 2 | 物理+化学 | 物理 |
食品科学与工程类 | 江苏 | 2021 / 本科 | 47 | 14 | 物理+(化学或生物) | 物理 |
3、2020合肥工业大学在江苏的招生计划和人数代码四
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
食品科学与工程类 | 江苏 | 2020 / 本一 | 05 | 14 | - | 理科 |
工业工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 06 | 4 | - | 理科 |
材料物理 | 江苏 | 2020 / 本一 | 07 | 2 | - | 理科 |
材料成型及控制工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 08 | 4 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 | 江苏 | 2020 / 本一 | 09 | 14 | - | 理科 |
机器人工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 10 | 4 | - | 理科 |
智能电网信息工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 11 | 2 | - | 理科 |
自动化 | 江苏 | 2020 / 本一 | 12 | 2 | - | 理科 |
电子信息工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 13 | 6 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 江苏 | 2020 / 本一 | 14 | 5 | - | 理科 |
通信工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 15 | 6 | - | 理科 |
信息安全 | 江苏 | 2020 / 本一 | 16 | 3 | - | 理科 |
智能科学与技术 | 江苏 | 2020 / 本一 | 17 | 2 | - | 理科 |
高分子材料与工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 18 | 5 | - | 理科 |
化学工程与工艺 | 江苏 | 2020 / 本一 | 19 | 5 | - | 理科 |
应用化学 | 江苏 | 2020 / 本一 | 20 | 2 | - | 理科 |
建筑学 | 江苏 | 2020 / 本一 | 21 | 4 | - | 理科 |
城乡规划 | 江苏 | 2020 / 本一 | 22 | 2 | - | 理科 |
风景园林 | 江苏 | 2020 / 本一 | 23 | 2 | - | 理科 |
地质学 | 江苏 | 2020 / 本一 | 24 | 2 | - | 理科 |
环境工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 25 | 3 | - | 理科 |
电子科学与技术 | 江苏 | 2020 / 本一 | 26 | 4 | - | 理科 |
集成电路设计与集成系统 | 江苏 | 2020 / 本一 | 27 | 8 | - | 理科 |
微电子科学与工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 28 | 5 | - | 理科 |
应用物理学 | 江苏 | 2020 / 本一 | 29 | 4 | - | 理科 |
大数据管理与应用 | 江苏 | 2020 / 本一 | 30 | 3 | - | 理科 |
电子商务 | 江苏 | 2020 / 本一 | 31 | 2 | - | 理科 |
工商管理 | 江苏 | 2020 / 本一 | 32 | 2 | - | 理科 |
会计学 | 江苏 | 2020 / 本一 | 33 | 2 | - | 理科 |
市场营销 | 江苏 | 2020 / 本一 | 34 | 4 | - | 理科 |
信息管理与信息系统 | 江苏 | 2020 / 本一 | 35 | 4 | - | 理科 |
金融工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 36 | 5 | - | 理科 |
数学与应用数学 | 江苏 | 2020 / 本一 | 37 | 4 | - | 理科 |
信息与计算科学 | 江苏 | 2020 / 本一 | 38 | 3 | - | 理科 |
软件工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 39 | 8 | - | 理科 |
车辆工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 40 | 10 | - | 理科 |
交通工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 41 | 4 | - | 理科 |
交通运输 | 江苏 | 2020 / 本一 | 42 | 4 | - | 理科 |
能源与动力工程 | 江苏 | 2020 / 本一 | 43 | 3 | - | 理科 |
新能源科学与工程 ((预收5000元/年,最终以上级主管部门批复的收费文件为准)) | 江苏 | 2020 / 本一 | 44 | 2 | - | 理科 |
仪器类 ((预收5500元/年,最终以上级主管部门批复的收费文件为准)) | 江苏 | 2020 / 本一 | 45 | 14 | - | 理科 |
机械类 ((预收5500元/年,最终以上级主管部门批复的收费文件为准)) | 江苏 | 2020 / 本一 | 46 | 25 | - | 理科 |
材料类 ((预收5000元/年,最终以上级主管部门批复的收费文件为准)) | 江苏 | 2020 / 本一 | 47 | 9 | - | 理科 |
土木类 ((预收5000元/年,最终以上级主管部门批复的收费文件为准)) | 江苏 | 2020 / 本一 | 48 | 27 | - | 理科 |
地质类 ((预收5000元/年,最终以上级主管部门批复的收费文件为准)) | 江苏 | 2020 / 本一 | 49 | 4 | - | 理科 |
英语 ((只招英语考生)) | 江苏 | 2020 / 本一 | 01 | 4 | - | 文科 |
印度尼西亚语 ((只招英语考生)) | 江苏 | 2020 / 本一 | 02 | 2 | - | 文科 |
思想政治教育 | 江苏 | 2020 / 本一 | 03 | 3 | - | 文科 |
法学 | 江苏 | 2020 / 本一 | 04 | 2 | - | 文科 |
三、合肥工业大学的最新学校简介
合肥工业大学是中华人民共和国教育部直属全国重点大学,教育部、工信部和安徽省政府共建高校,国防科工局与教育部共建高校。学校创建于1945年,1960年被******批准为全国重点大学。刘少奇、朱德、董必武、陈毅、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作,邓小平同志1979年亲笔为学校题写了校名。学校2005年成为国家“211工程”重点建设高校,2009年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校,2017年进入国家“双一流”建设高校行列。学校深怀“工业报国”之志,秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训,以“培养德才兼备,能力卓越,自觉服务国家的骨干与领军人才”为人才培养总目标,形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色。学校培育践行“爱国爱校、笃学问道、团结合作、尽己奉献、追求一流”的校园文化,不断深化教育教学改革,人才培养质量持续提高。学校已经成为国家人才培养、科