河北医科大学临床学院在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、河北医科大学临床学院在吉林录取分数线和录取位次排名是多少
1、河北医科大学临床学院在吉林2022年理科最低录取分数线为438分，最低录取位次排名为32769名;
2、河北医科大学临床学院在吉林2021年理科最低录取分数线为407分，最低录取位次排名为35616名;
3、河北医科大学临床学院在吉林2020年理科最低录取分数线为446分，最低录取位次排名为34576名;
4、河北医科大学临床学院在吉林2019年理科最低录取分数线为447分，最低录取位次排名为38522名;
5、河北医科大学临床学院在吉林2018年理科最低录取分数线为419分，最低录取位次排名为43114名;
6、河北医科大学临床学院在吉林2022年文科最低录取分数线为446分，最低录取位次排名为11367名;
7、河北医科大学临床学院在吉林2021年文科最低录取分数线为433分，最低录取位次排名为12260名;
8、河北医科大学临床学院在吉林2020年文科最低录取分数线为456分，最低录取位次排名为12972名;
9、河北医科大学临床学院在吉林2019年文科最低录取分数线为454分，最低录取位次排名为13574名;
10、河北医科大学临床学院在吉林2018年文科最低录取分数线为424分，最低录取位次排名为15051名;
二、河北医科大学临床学院在吉林2022-2018年录取分数线统计数据
1、河北医科大学临床学院在吉林2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 438 | 32769 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 446 | 11367 |
2、河北医科大学临床学院在吉林2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 407 | 35616 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 433 | 12260 |
3、河北医科大学临床学院在吉林2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 446 | 34576 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 456 | 12972 |
4、河北医科大学临床学院在吉林2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 447 | 38522 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 本二A | 454 | 13574 |
5、河北医科大学临床学院在吉林2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 理科 | 本三 | 419 | 43114 |
| 2018 | 吉林 | 文科 | 本三 | 424 | 15051 |
三、河北医科大学临床学院学校师资介绍和最新简介
河北医科大学临床学院是河北医科大学按照新机制、新模式创办的独立学院，2001年7月，由河北省人民政府批准成立，2003年被教育部首批确认。临床学院为全日制本科层次学历教育，面向全国招生。经历几年来的建设，河北医科大学临床学院已发展成为涵盖多门学科的综合性独立学院。河北医科大学临床学院位于石家庄市东南高教区，交通便利，校园环境优雅，建有现代化的教学楼、图书馆、学生公寓楼、食堂、标准运动场等基础设施，为学生提供了良好的学习环境和生活条件。河北医科大学是河北省省属重点骨干大学，具有上百年的办学历史，拥有一批在国内外享有盛誉学识渊博的专家教授。临床学院依托河北医科大学雄厚的教育教学资源，经过几年的发展和建设，已建立了一支结构合理、专兼结合的师资队伍。临床教学是医学生实践教学的重要环节，学院非常重视临床教学基地建设，现已与11所医院签署了教学协议。学院临床教学基地包括河北医科大学第一医院、第二医院、第三医院、第四医院，河北医科大学口腔医院5所省级附属医院，另有沧州市中心医院、石家庄市第一医院等6所非隶属教学医院，为各专业学生提供了良好的临床教学、见习和实习的场所，有效地保证了教育教学。
