当前位置:高考助手网 > 吉林高考分数线 > 正文

红河学院在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024-04-24 01:23:21 高考助手网

一、红河学院在吉林录取分数线和录取位次排名是多少

1、红河学院在吉林2022年理科最低录取分数线为403分,最低录取位次排名为43127名;

2、红河学院在吉林2021年理科最低录取分数线为370分,最低录取位次排名为44638名;

3、红河学院在吉林2020年理科最低录取分数线为406分,最低录取位次排名为45375名;

4、红河学院在吉林2019年理科最低录取分数线为429分,最低录取位次排名为43381名;

5、红河学院在吉林2018年理科最低录取分数线为406分,最低录取位次排名为46273名;

6、红河学院在吉林2022年文科最低录取分数线为442分,最低录取位次排名为11943名;

7、红河学院在吉林2021年文科最低录取分数线为474分,最低录取位次排名为7597名;

8、红河学院在吉林2020年文科最低录取分数线为466分,最低录取位次排名为11558名;

9、红河学院在吉林2019年文科最低录取分数线为460分,最低录取位次排名为12806名;

10、红河学院在吉林2018年文科最低录取分数线为432分,最低录取位次排名为14199名;

红河学院在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、红河学院在吉林2022-2018年录取分数线统计数据

1、红河学院在吉林2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 吉林 理科 本二A 403 43127
2022 吉林 文科 本二A 442 11943

2、红河学院在吉林2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 吉林 理科 本二A 370 44638
2021 吉林 文科 本二A 474 7597

3、红河学院在吉林2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 吉林 理科 本二A 406 45375
2020 吉林 文科 本二A 466 11558

4、红河学院在吉林2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 吉林 理科 本二A 429 43381
2019 吉林 文科 本二A 460 12806

5、红河学院在吉林2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 吉林 理科 本二A 406 46273
2018 吉林 文科 本二A 432 14199
红河学院在吉林录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
红河学院招生计划在河南的招生人数和批次代码(2024原创)
红河学院教务系统官网登录入口:http://jxgz.uoh.edu.cn/
红河学院有哪些专业比较好 附2024年开设专业一览表
红河学院怎么样 口碑和学校评价好不好
2023年红河学院是公办还是民办 值得报考吗
2023年红河学院是985还是211大学 是否入选
2023年红河学院是几本大学 是一本还是二本
2023年江西高考多少分能上红河学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)
2023年红河学院专业排名最好的专业有哪些(王牌+特色专业)
红河学院在广西录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
2023年浙江高考多少分能上红河学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)

三、红河学院学校师资介绍和最新简介

红河学院的前身是创建于1978年的蒙自师范专科学校,2003年4月,经教育部批准,由蒙自师范高等专科学校和云南广播电视大学红河分校合并组建成红河学院,是一所云南省省属公办综合性普通本科院校,学校实行“省州共建共管,以省为主”的管理体制。学校位于红河哈尼族彝族自治州州府蒙自市,是红河州唯一的本科高等院校。学校秉持“博远有鸣,开阔弘毅”的校训和“道不虚谈,学贵实效”的校风,坚持“立足红河,服务云南,辐射东南亚、南亚的较高水平的区域性、国际化的地方应用型大学”的办学定位,“培养具有人文情怀和科学素养,专业基础理论扎实、实践动手能力强,具有一定国际视野和创新精神,能为区域经济和社会发展服务的高素质应用型人才”的培养目标定位和“地方性、民族性、国际化、应用型”特色发展战略。作为我国西南部离边境线最近的高校之一,红河学院正依托地缘优势,通过引进来、走出去的积极实践,以“国门大学”新理念打造沿边地区高等教育新高地。近年来,红河学院主动服务国家“一带一路”倡议,积极融入“民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心”建设,根据地方社会发展、产业振兴、技术进步的需要,坚持学校定。