当前位置:高考助手网 > 吉林高考分数线 > 正文

厦门工学院在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024-06-17 00:40:55 高考助手网

一、厦门工学院在吉林录取分数线和录取位次排名是多少

1、厦门工学院在吉林2022年理科最低录取分数线为358分,最低录取位次排名为56342名;

2、厦门工学院在吉林2021年理科最低录取分数线为311分,最低录取位次排名为57044名;

3、厦门工学院在吉林2020年理科最低录取分数线为375分,最低录取位次排名为53380名;

4、厦门工学院在吉林2019年理科最低录取分数线为380分,最低录取位次排名为55450名;

5、厦门工学院在吉林2018年理科最低录取分数线为296分,最低录取位次排名为65191名;

6、厦门工学院在吉林2022年文科最低录取分数线为402分,最低录取位次排名为17985名;

7、厦门工学院在吉林2021年文科最低录取分数线为391分,最低录取位次排名为17310名;

8、厦门工学院在吉林2020年文科最低录取分数线为426分,最低录取位次排名为17321名;

9、厦门工学院在吉林2019年文科最低录取分数线为409分,最低录取位次排名为18885名;

10、厦门工学院在吉林2018年文科最低录取分数线为368分,最低录取位次排名为20439名;

厦门工学院在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、厦门工学院在吉林2022-2018年录取分数线统计数据

1、厦门工学院在吉林2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 吉林 理科 本二A 358 56342
2022 吉林 文科 本二A 402 17985

2、厦门工学院在吉林2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 吉林 理科 本二A 311 57044
2021 吉林 文科 本二A 391 17310

3、厦门工学院在吉林2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 吉林 理科 本二A 375 53380
2020 吉林 文科 本二A 426 17321

4、厦门工学院在吉林2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 吉林 理科 本二A 380 55450
2019 吉林 文科 本二A 409 18885

5、厦门工学院在吉林2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 吉林 理科 本三 296 65191
2018 吉林 文科 本三 368 20439
厦门工学院在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
厦门工学院招生计划在吉林的招生人数和批次代码(2024原创)
厦门工学院在福建录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
厦门工学院在山西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024年甘肃高考多少分能上厦门工学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
厦门工学院在甘肃录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024年江西高考多少分能上厦门工学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
厦门工学院在重庆录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
厦门工学院在青海录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
厦门工学院在江西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
厦门工学院招生计划在福建的招生人数和批次代码(2024原创)
厦门工学院在四川录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

三、厦门工学院学校师资介绍和最新简介

厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。厦门工学院被评选为“全国最美校园”,实至名归。学校建成了公园式的校园,繁花芬芳、鸟语花香,文化气息浓厚,校园规划建筑古朴厚重、大气经典,园林景观优雅新颖、休闲空间十分精致、美轮美奂,让人叹为观止。厦门工学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全,处处体现了人文关怀,是老师和学生学习、工作、生活的理想殿堂。厦门工学院秉承“立德树人,以文化人”的教育理念,以“百年树人,百年名校”为办学愿景,恪守“明志、博学、修身、力行”的校训精神,认真践行现代大学理念,建立实现现代大学制度。厦门工学院以“博雅教育、知识(专业)教育、能力培养”三位一体为人才培养方向,以市场雇主对******人才十大能力要求为培养目标:“一是人格魅力;二是终身自主学习能力;三是组织领导设计能力;四是解决复杂问题的能力;五是批判性思。