哈尔滨广厦学院招生计划在吉林的招生人数和批次代码(原创)
2024-06-16 08:31:22 高考助手网一、哈尔滨广厦学院在吉林招生计划专业代码和人数
1、哈尔滨广厦学院在吉林的会计学专业专业招生人数为5人;
2、哈尔滨广厦学院在吉林的财务管理专业专业招生人数为5人;
3、哈尔滨广厦学院在吉林的学前教育（(师范类)）专业招生人数为3人;
4、哈尔滨广厦学院在吉林的汉语言文学专业专业招生人数为5人;
5、哈尔滨广厦学院在吉林的会计学专业专业招生人数为5人;
6、哈尔滨广厦学院在吉林的财务管理专业专业招生人数为5人;
二、哈尔滨广厦学院招生计划在吉林的招生和人数代码
1、2022哈尔滨广厦学院在吉林的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 （(师范类)） | 吉林 | 2022 / 本二A | 01 | 7 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 吉林 | 2022 / 本二A | 02 | 15 | - | 文科 |
| 会计学 | 吉林 | 2022 / 本二A | 03 | 5 | - | 文科 |
| 财务管理 | 吉林 | 2022 / 本二A | 04 | 5 | - | 文科 |
| 学前教育 （(师范类)） | 吉林 | 2022 / 本二A | 05 | 3 | - | 理科 |
| 汉语言文学 | 吉林 | 2022 / 本二A | 06 | 5 | - | 理科 |
| 会计学 | 吉林 | 2022 / 本二A | 07 | 5 | - | 理科 |
| 财务管理 | 吉林 | 2022 / 本二A | 08 | 5 | - | 理科 |
2、2021哈尔滨广厦学院在吉林的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 （(师范类)） | 吉林 | 2021 / 本二A | 01 | 7 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 吉林 | 2021 / 本二A | 02 | 12 | - | 文科 |
| 财务管理 | 吉林 | 2021 / 本二A | 03 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 （(师范类)） | 吉林 | 2021 / 本二A | 05 | 3 | - | 理科 |
| 汉语言文学 | 吉林 | 2021 / 本二A | 06 | 3 | - | 理科 |
| 财务管理 | 吉林 | 2021 / 本二A | 07 | 3 | - | 理科 |
3、2020哈尔滨广厦学院在吉林的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 （(师范类)） | 吉林 | 2020 / 本二A | 01 | 8 | - | 文科 |
| 汉语言文学 | 吉林 | 2020 / 本二A | 02 | 8 | - | 文科 |
| 应用心理学 | 吉林 | 2020 / 本二A | 03 | 2 | - | 文科 |
| 财务管理 | 吉林 | 2020 / 本二A | 04 | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 （(师范类)） | 吉林 | 2020 / 本二A | 06 | 2 | - | 理科 |
| 汉语言文学 | 吉林 | 2020 / 本二A | 07 | 2 | - | 理科 |
| 应用心理学 | 吉林 | 2020 / 本二A | 08 | 3 | - | 理科 |
| 财务管理 | 吉林 | 2020 / 本二A | 09 | 3 | - | 理科 |
三、哈尔滨广厦学院的最新学校简介
学校概况时间： 2018-05-28 哈尔滨广厦学院是经教育部批准成立的黑龙江省属民办全日制普通本科院校。学校始建于2000年，校名为“黑龙江广厦学院”，2003年3月，经黑龙江省政府批准与哈尔滨商业大学合作办学，更名为“哈尔滨商业大学广厦学院”。同年10月，经教育部确认为本科独立学院。2005年，经教育部专家组对全国249所独立学院进行专项检查，学院被确认为全国百强独立学院，同年被评为全国质量、信誉、服务三A诚信单位；2012年3月经教育部批准转设为民办普通本科高等学校，更名为“哈尔滨广厦学院”。 学校认真贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，秉承“育人报国”的办学宗旨，遵循“广博厚载，厦纳群材”的办学理念，恪守“格物致知，品端学粹”的校训，践行“坚持不懈、追求卓越，祖国利益高于一切”的广厦精神，全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略，围绕区域经济社会发展需
