厦门城市职业学院在辽宁录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、厦门城市职业学院在辽宁录取分数线和录取位次排名是多少
1、厦门城市职业学院在辽宁2022年历史最低录取分数线为373分，最低录取位次排名为37379名;
2、厦门城市职业学院在辽宁2021年历史最低录取分数线为450分，最低录取位次排名为32688名;
3、厦门城市职业学院在辽宁2022年物理最低录取分数线为342分，最低录取位次排名为114150名;
4、厦门城市职业学院在辽宁2021年物理最低录取分数线为287分，最低录取位次排名为99210名;
5、厦门城市职业学院在辽宁2020年理科最低录取分数线为376分，最低录取位次排名为95790名;
6、厦门城市职业学院在辽宁2019年理科最低录取分数线为362分，最低录取位次排名为101053名;
7、厦门城市职业学院在辽宁2018年理科最低录取分数线为347分，最低录取位次排名为101420名;
8、厦门城市职业学院在辽宁2020年文科最低录取分数线为467分，最低录取位次排名为27404名;
9、厦门城市职业学院在辽宁2019年文科最低录取分数线为460分，最低录取位次排名为29825名;
10、厦门城市职业学院在辽宁2018年文科最低录取分数线为411分，最低录取位次排名为36523名;
二、厦门城市职业学院在辽宁2022-2018年录取分数线统计数据
1、厦门城市职业学院在辽宁2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 辽宁 | 历史 | - | 专科 | 373 | 37379 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | - | 专科 | 342 | 114150 |
2、厦门城市职业学院在辽宁2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 辽宁 | 历史 | - | 专科 | 450 | 32688 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | - | 专科 | 287 | 99210 |
3、厦门城市职业学院在辽宁2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 专科 | 376 | 95790 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 专科 | 467 | 27404 |
4、厦门城市职业学院在辽宁2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 专科 | 362 | 101053 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 专科 | 460 | 29825 |
5、厦门城市职业学院在辽宁2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 辽宁 | 理科 | - | 专科 | 347 | 101420 |
| 2018 | 辽宁 | 文科 | - | 专科 | 411 | 36523 |
三、厦门城市职业学院学校师资介绍和最新简介
学校坐落于厦门市思明区，占地516.87亩，是厦门市人民政府举办的全日制高职院校。高职专业办学始于2006年，2009年和2015年先后通过高职院校人才培养工作首轮和二轮评估， 2019年获教育部认定为“优质专科高等职业院校”，2020年通过验收被确定为福建省示范性现代高等职业院校。学校先后被授予福建省“文明学校”和“文明校园”称号。学校秉持“因城而生，为市则活”的信念，因应区域经济社会发展和产业转型升级需要，持续调整专业布局和专业设置。现有专业教学院系10个，高职招生专业33个，在校生总数10290人，累计招收来自18个国家的留学生226名。开放教育（成人教育）现有本专科专业34个，学生13132人。学校按照“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”的办学理念，坚持“以学生为中心的办学”和“以奋斗者为本的治校”，逐步形成“产教融合共同发展，大爱匠心协同育人”的办学特色和校园文化。现有国家级骨干专业5个，省级服务产业特色专业群4个，省级产教融合特色专业3个，省（市）重点示范专业9个，已建成国家级生产性实训基地1个、国家级协同创新中心1个；拥有一支包括“国家*”教学名师在内的高。
