吉林铁道职业技术学院在辽宁录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、吉林铁道职业技术学院在辽宁录取分数线和录取位次排名是多少
1、吉林铁道职业技术学院在辽宁2022年历史最低录取分数线为351分，最低录取位次排名为40651名;
2、吉林铁道职业技术学院在辽宁2021年历史最低录取分数线为484分，最低录取位次排名为24639名;
3、吉林铁道职业技术学院在辽宁2022年物理最低录取分数线为398分，最低录取位次排名为92275名;
4、吉林铁道职业技术学院在辽宁2021年物理最低录取分数线为348分，最低录取位次排名为91675名;
5、吉林铁道职业技术学院在辽宁2020年理科最低录取分数线为400分，最低录取位次排名为86181名;
6、吉林铁道职业技术学院在辽宁2019年理科最低录取分数线为407分，最低录取位次排名为85465名;
7、吉林铁道职业技术学院在辽宁2018年理科最低录取分数线为406分，最低录取位次排名为82996名;
8、吉林铁道职业技术学院在辽宁2020年文科最低录取分数线为489分，最低录取位次排名为22257名;
9、吉林铁道职业技术学院在辽宁2019年文科最低录取分数线为512分，最低录取位次排名为17723名;
10、吉林铁道职业技术学院在辽宁2018年文科最低录取分数线为497分，最低录取位次排名为17767名;
二、吉林铁道职业技术学院在辽宁2022-2018年录取分数线统计数据
1、吉林铁道职业技术学院在辽宁2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 辽宁 | 历史 | - | 专科 | 351 | 40651 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | - | 专科 | 398 | 92275 |
2、吉林铁道职业技术学院在辽宁2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 辽宁 | 历史 | - | 专科 | 484 | 24639 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | - | 专科 | 348 | 91675 |
3、吉林铁道职业技术学院在辽宁2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 专科 | 400 | 86181 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 专科 | 489 | 22257 |
4、吉林铁道职业技术学院在辽宁2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 专科 | 407 | 85465 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 专科 | 512 | 17723 |
5、吉林铁道职业技术学院在辽宁2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 辽宁 | 理科 | - | 专科 | 406 | 82996 |
| 2018 | 辽宁 | 文科 | - | 专科 | 497 | 17767 |
三、吉林铁道职业技术学院学校师资介绍和最新简介
【历史概况】吉林铁道职业技术学院位于吉林省吉林市，是一所具有优良革命传统和悠久历史文化的省属公办全日制高等职业院校。学院是国家“双高计划”建设单位、国家优质校、国家首批1+X证书制度试点单位、国家现代学徒制试点单位、全国就业50强高校、全国黄炎培职业教育奖优秀学校、吉林省“双高计划”建设学校、吉林省示范性高职院校。学院前身是建校于1948年的吉林铁路经济学校和1958年的吉林铁路运输职工大学，1961年曾改名为吉林铁道学院，举办过本科层次教育。2005年8月，学院由行业办学移交地方办学。2006年2月，经吉林省政府批准改建为吉林铁道职业技术学院。2009年6月和2014年10月，学院两次分别以较高评价通过国家人才培养工作评估。在长期的办学历程中，学院一直坚持“根植铁路，服务吉林，面向全国，走向世界”的办学定位，坚持“质量立校，特色兴校，人才强校，文化荣校”的办学理念，坚持“职业技能型”的办学类型，实施“坚持服务宗旨，就业导向”的办学定向，实施“坚持产教融合，校企合作”的办学模式，形成“产教深度融合、校企深入合作、国际化办学深入开展”的办学特色，坚持“打造高寒高铁高端工匠人才育训。
